Questionario Sistemas De Informação Aula Virtual

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso CST em Gestão de Recursos Humanos Período Letivo 2011/1 Semestre 1º Sem Disciplina Comportamento Organizacional Nome Tutor Presencial Nome Nome Professor EAD Ma. Ericson Borges Nome Aluno(a) ADRIANA BATISTA VIEIRA RA Número ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome…

CENTRO UNIVERSITARIO DE BELO HORIZONTE Sistemas Para Internet Alexandre Las Casas Dias Coelho Diego Muniz Diego Duarte Eude Jaziel Fábio Silva Andrade Questionários – Capítulo 10 e 11 Responder aos questionários dos capítulos 10 e 11 postado no sol, como forma de reposição da aula de Sexta e Sábado (09/05/14 e 10/05/14). Exercício em grupo de até 5 pessoas. Orientador: Prof. Ana Gavinho Belo Horizonte Abril­ 2014 Questionário ­ Capítulo 10 …

GABARITO ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso ADMINISTRAÇAO Período Letivo 2011/1 Semestre 1º Sem Disciplina Técnicas de Negociação Nome Tutor Presencial Digite o nome do (a) Tutor (a) aqui Nome Professor EAD Ma. Renata Machado Garcia Dalpiaz Nome Aluno (a) Dorilda Souza de Oliveira RA 289880 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome

A PLATAFORMA MOODLE COMO SUPORTE ÀS AULAS PRESENCIAIS – UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE 12.º ANO Maria Manuela Monteiro Pinto1 ; Jacinta Rosa Moreira 2 Resumo: Nesta comunicação apresentamos os primeiros resultados de um trabalho que está a ser desenvolvido no âmbito do curso de mestrado em Educação Multimédia na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Com este trabalho que envolveu a utilização da plataforma Moodle como suporte às aulas presenciais numa turma de 12.º ano…

utilizados pelos chamados tutores à distância, de modo a conhecer a importância da mediação e do acompanhamento diário realizado pelos professores tutores nas atividades desenvolvidas. O levantamento de dados foi obtido por meio de aplicação de questionário a 25 professores tutores da Educação à Distância de cursos diversos, sendo 21 Especialistas e 4 Mestres, atores desta pesquisa, atuantes em uma Instituição local, a fim de analisar a interação tutor/processo de ensino e aprendizagem e…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA VISÃO DOS ALUNOS SOBRE OS CONCEITOS DE EAD E AUTONOMIA NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) RESUMO Neste artigo apresentamos um estudo que pretende compreender a visão de alunos de um Curso de Graduação a distância sobre o conceito de EAD e a possibilidade de autonomia em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) em relação às categorias: mediação pedagógica, autonomia e interatividade. Realizamos entrevistas semiestruturadas com alunos de uma…

realidade no meio acadêmico. As discussões agora devem estar pautadas em aspectos que visem alcançar novos patamares de qualidade para cursos ofertados nesta modalidade. Este artigo tem por base uma reflexão sobre Mediação Pedagógica em Ambientes Virtuais de Aprendizagem para o ensino. A proposta remete a análise inicialmente pedagógica do uso das Novas Tecnologias, mas também tem como intenção identificar quais são os pilares para que a mediação ocorra de forma eficiente. Os…

ações de cada um dos envolvidos com essa modalidade de ensino, bem como na elaboração do material que será disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Em virtude desses fatos, o ensino na Polícia Militar ainda é quase que em sua totalidade, transmitido de forma presencial, sendo que o emprego do Ensino a Distância, que se vale de tecnologias de informação e comunicação, propiciará agilidade e padronização na transmissão e compreensão dos conhecimentos…

ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO MESTRADO EM ADMINISTRAÇÃO - UFRGS/UNIVATES Sandra Maribel Auler Kaufmann TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: FATORES QUE INFLUENCIAM SUA UTILIZAÇÃO Porto Alegre, outubro de 2005. Sandra Maribel Auler Kaufmann TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: FATORES QUE INFLUENCIAM SUA UTILIZAÇÃO Dissertação de Mestrado, apresentada ao Programa de Pós-Graduação…

Christofoletti3 Resumo O objetivo desta pesquisa é analisar a utilização e a aceitação da Wikipédia, como fonte confiável de referência para trabalhos escolares no ensino superior. Para tanto, a investigação contou com coleta dos dados por meio de questionários, tendo a participação de alunos e professores de uma universidade em Santa Catarina. Os resultados indicam, entre outros aspectos, que a maioria dos alunos utiliza a Wikipédia como fonte de pesquisa e a maior parte dos…