Questionario Didatica No Ensino Superior

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE GRAJAÚ-CESGRA CURSO DE ENFERMAGEM BACHARELADO / 2º PERÍODO DISCIPLINA DE DIDÁTICA PROFESSORA ALAENE MACHADO BIANCA COSTA SINDEAUX QUESTIONARIO: a FORMULAÇÃO DE OBJETIVOS EDUCACIONAIS GRAJAÚ – MA 2011 BIANCA COSTA SINDEAUX A FORMULAÇÃO DE OBJETIVOS EDUCACIONAIS Trabalho apresentado à disciplina de Didática Aplicada do curso de Enfermagem Bacharelado, da Universidade Estadual do Maranhão, como…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA FLÁVIO PORTILHO KAMILA SOUZA SANDRA ELAINE RAPHAEL ALENCAR TIAGO PONTES O USO DE SOFTWARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Parintins 2013 FLÁVIO PORTILHO KAMILA SOUZA SANDRA ELAINE RAPHAEL ALENCAR TIAGO PONTES O USO DE SOFTWARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial de avaliação AP1 da disciplina Metodologia do Estudo do curso de Licenciatura Plena em Física,

- Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A DESCONTRUÇÃO DO MITO DO “LIVRO DE RECEITAS” Ingrid Louback de Castro Moura. Universidade Federal do Ceará (UFC) Resumo Este trabalho tem como objetivo geral discutir as definições, a importância e expectativas expostas pelos alunos da disciplina Didática I, ofertada nos cursos de licenciatura de uma Universidade Federal, acerca da Didática na formação…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE Colégio Estadual Santos Dumont – Ensino Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DIDÁTICA E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO PROFESSORA: SANDRA FELISMINO PROJETO DE PESQUISA: “A abordagem dos conteúdos na formação docente: práxis e comprometimento.” Andrea Sampaio de Lima Débora Melo Frederico Maria do Socorro Pinheiro do Nascimento FORTALEZA 2007 …

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO PROEJA Mariana Brito de Lima (MsC)1 ; Marilza Batista Corrêa (DsC)2 1 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins – Campus Palmas. 2 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. RESUMO: Neste artigo, relata-se um breve estudo realizado a partir de um levantamento exploratório feito através de questionário junto a professores de um Instituto Federal de Educação Tecnológica

QUESTIONÁRIO 01 Parte superior do formulário Question1 Notas: 1 O processo de ensino, de educação, acontece em todo e qualquer lugar, não somente no contexto escolar, não somente pelas mãos de professores, mas de todos os profissionais, nos diferentes espaços, portanto, todos envolvidos com a didática. Sobre a importância da Didática, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. É importante para todo e qualquer profissional que se preocupe com a transformação da vida das…

Ciências e Letras na cidade de Araraquara, no interior de São Paulo. Foram elaborados três questionários, visto que o público-alvo era composto por Alunos, da Graduação e da Pós-Graduação, Docentes e Funcionários. O número de questões variou com o que se objetivava saber de cada usuário, sendo o questionário dos Alunos composto por 24 questões, o questionário dos Docentes composto por 20 questões e o questionário dos Funcionários com 19 questões. Nesses documentos, estão apresentados de…

SU-B0005: Questionário Online 1 de 4 http://www.unipvirtual.com.br/campus/mod/quiz/attempt.php?id=29477 Introdução à Educação a Distância Você acessou como ANA PAULA FERNANDES LAMINAS (Sair) UNIPVirtual ► SU-B0005 ► Questionários ► Questionário Online ► Tentativa 2 Questionário Online - Tentativa 2 1 Oficialmente, a Educação a Distância começou no Brasil em: Notas: 1 Escolher uma resposta. a. 1914 b. 1915 c. 1905 d. 1904 e. 1910 2 A Educação a…

observação do espaço escolar. O projeto Reforço Escolar foi criado com o objetivo de contribuir com o processo de ensino aprendizagem do 1º ao 9º ano. A ampliação do ensino aprendizagem é importante para que haja a sistematização e acompanhamento de conteúdos que os educandos estudam em sala de aula, ressaltando que alguns pais não acompanham ou não entendem determinados conteúdos. O ensino brasileiro passa por reformas constantemente e para sanar deficiências e problemas do fracasso…