Questionario De Biologia

JOGOS DIDÁTICOS NA CONTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Resumo : Reconhecendo as dificuldades de ensinar conteúdos de biologia optei por contribuir no com o processo de ensino e aprendizagem, Então tive a idéia de elaborar jogos que facilitem a compreensão dos alunos nestes conteúdos. Os alunos sentem a ausência de recursos que os estimulem e facilitem o aprendizado das disciplinas que apresentam muitos conceitos e termos que não estão presentes no cotidiano. As metodologias para…

motivos pelos quais as animações podem ter efeito positivo no ensino de Biologia celular, tendo em vista o fato de que vários dos estudantes, talvez por não conseguirem abstrair o que se passa em nível molecular, reclamam que a matéria de Biologia é “chata” (MENDES, 2010). A maioria dos testes, especialmente os estudos de McCLEAN (2005) e O’DAY (2007) que obtiveram resultados positivos com animações, apesar de terem como tema a biologia celular e molecular, foram efetuados com…

incentivos e companheirismo. À professora Walquíria, pela competência e acompanhamento, demonstrando que a interação é possível na Educação à distância. À Sineide Lima, Secretária de Educação e coordenadora dos cursos de Física, Matemática e Biologia, pela inteligência e colaboração no projeto de EAD em Tabira. A Marcos André, meu namorado pela colaboração que me proporciona. Aos colegas tutores e alunos da UFRN e UPE, do pólo de Tabira PE, por acreditarem no projeto,…

o(a) acadêmico(a) XXXXXXXXXXXXXXXXX, portador(a) de R.G. n° XXXXXXXXX SSP-PR, do 7º período do Curso de Ciências Biológicas da FAFIJAN, possa efetuar o Estágio Curricular Supervisionado III, no Ensino Médio (1ª a 3ª série), na disciplina de Biologia, com as atividades de observação, participação em sala de aula e outras, com carga horária de 12 horas/aula neste estabelecimento de ensino, para darmos cumprimento as determinações legais do curso. Atenciosamente, Profª de…

GENÉTICA PROFESSORA: MARIA JOSÉ RELATÓRIO DA PRÁTICA DE BIOLOGIA CÉLULAR E GENÉTICA: CÉLULA DA MUCOSA BUCAL COMPONENTES: ANTONIA ALVES CARMEN CÉLIA EVANILDES AQUINO KLINSMANN ANDERSON TERESINA/ 2015 CENTRO DE ENSINO UNIFICADO DE TERESINA LTDA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS, SAÚDE, EXATAS E JURÍDICAS DE TERESINA CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA:BIOLOGIA CELULAR E GENÉTICA PROFESSORA: MARIA JOSÉ RELATÓRIO DA PRÁTICA DE BIOLOGIA CÉLULAR E GENÉTICA: CÉLULA DA MUCOSA BUCAL …

A DISCIPLINA BIOLOGIA APLICADA: UM ESTUDO SOBRE A SUA CONSTRUÇÃO E AS RELAÇÕES CTS LA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA APLICADA: UN ESTUDIO DE SU CONSTRUCCIÓN Y DE SUS RELACIONES CTS Denise de Freitas * (Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de São Carlos – Brasil, dfreitas@power.ufscar.br Via Washington Luiz, Km. 235 - Caixa Postal 676, 13565-905 São Carlos - SP - Brasil) * Com auxílio parcial do CNPq; Luísa Dias Brito ** (Programa de Pós-Graduação em Educação da…

RELATÓRIO DA DISCIPLINA INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Discente: Roberto da Silva Nascimento. Acarape 01 de abril de 2015 Introdução É na adolescência que a sexualidade se mostra de forma mais intensa, na qual muitos jovens não orientados ou orientados inadequadamente se contaminam por diversas doenças sexualmente transmissíveis ou engravidam precocemente. Isso tem gerado muitos problemas na escola, na sociedade e no projeto de vida de

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................. 01 - As escolas.............................................................................. 02 - Aulas de Biologia................................................................ 04 CONCLUSÃO..................................................................................... 05 BIBLIOGRAFIA........................................................................

A DISCIPLINA BIOLOGIA APLICADA: UM ESTUDO SOBRE A SUA CONSTRUÇÃO E AS RELAÇÕES CTS Resumo Trata-se de uma investigação em desenvolvimento que busca entender a gênese e a forma de implementação da disciplina Biologia Aplicada, em duas escolas públicas do interior de São Paulo-Brasil. A implementação desta disciplina foi possibilitada pelas reformas ocorridas no sistema educacional brasileiro, especificamente, em relação as Leis de Directrizes e Bases do…

Centro Universitário UNINOVAFAPI Curso: Bacharelado em Educação Física Disciplina Biologia Celular Turma:5 bloco Professora: Maria José OBSERVAÇÃO DA ATIVIDADE DA CATALASE EM TECIDO VEGETAL Ana Carla Araújo Meneses Santana Dannyelle Carvalho Ferreira Cadimo Lages Filho TERESINA – PI 2014 Centro Universitário UNINOVAFAPI Curso: Bacharelado em Educação Física Disciplina Biologia Celular Turma:5 bloco Professora: Maria José OBSERVAÇÃO DA…