Questionario De Alfabetização

Rondonópolis-MT, durante uma semana, acrescida de dados coletados durante a regência desenvolvida no Estágio Curricular II, coletadas e analisadas atividades feitas pelas crianças da turma observada e a docente respondeu um questionário com cinco questões sobre leitura, alfabetização e produção textual. O referencial teórico teve como base principalmente os textos de Rizzatti (2008), Marques (2008), Marcuschi (2008) e Cunha (2006). Embora a brevidade desta pesquisa não permitisse a…

alunos que passam de ano e não sabem escrever? Como o professor lida com este problema? Justificativa: A escrita é fundamental para o trabalho e o dia-a-dia. No primeiro semestre deste ano, a Prova ABC (Avaliação Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetização) realizada pela primeira vez, nas capitais de todo o país, por crianças que concluíram o 3º ano do ensino fundamental, apontou que 43,9% não aprenderam o que era esperado em Leitura para esse nível de ensino. Em relação à…

respondendo o presente questionário que faz parte de uma pesquisa, que tem como objetivo analisar o processo de aprendizagem e socialização da Educação Inclusiva nas series iniciais. As questões buscam respostas que possam ajudar na conclusão do estudo, procurando estabelecer uma ligação entre teoria e prática. De acordo com o enunciado, assinale a alternativa que melhor expresse a realidade de sua escola, de acordo com sua opinião. Obrigada pela participação. A pesquisadora…

Brincadeiras Brincadeiras regionais Fundamental 1 Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Ciências Educação Física Geografia História Roteiros didáticos Adição e subtração Números Produção de texto Alfabetização inicial Especiais Alfabetização Fundamental 2 Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Ciências Educação Física Geografia História Inglês Espanhol Especiais Bullying Inclusão Música Comunidade…

de trabalho, os quais fizeram enormes amizades. 6 Dedico este trabalho ao meu Deus todo poderoso que é meu guia e protetor de todas as horas. 7 Os objetivos pedagógicos devem nortear o uso de atividades lúdicas no processo de alfabetização: brincar por brincar pode ser divertido, mas não necessariamente contribui para o processo de ensino-aprendizagem. (LEAL, 2006, p. 35) 8 RESUMO O referido trabalho aborda questões sobre as diferentes formas do…

pesquisa a metodologia utilizada no primeiro momento foi a pesquisa do tipo bibliográfica através de livros impressos e on-line, e outros textos, via internet. O segundo momento caracterizou-se por uma pesquisa de campo, tendo como instrumento o questionário. O principal objeto deste estudo é levar os profissionais da educação a questionar-se quanto ao seu processo de formação e vida profissional, enquanto sujeito crítico e político e os reflexos da pedagogia freireana no âmbito da…

fato já presenciado por eles. Outro aspecto importante do trabalho de Inês é a participação da família, com um simples questionário sobre o destino das pilhas usadas na casa das crianças. Elas não irão descobrir apenas dentro da sala de aula, mas irão levar as suas curiosidades para fora da escola. Também é importante ressaltar que os alunos de Inês estão no processo de alfabetização e durante o trabalho desenvolvido, os estudantes têm contato com textos informativos que a professora…

pessoas (Antunes, 2002). Estas duas inteligências (interpessoal e intrapessoal), são conhecidas conjuntamente como inteligências pessoais, para Gardner (1996), e inteligência emocional, para Goleman (1996). A partir destes conceitos, surge o termo alfabetização emocional, que é a produção de experiências através de jogos e estratégias que abordam e estimulam a inteligência emocional (Antunes, 2003). A aptidão física e o desenvolvimento motor têm sido as maiores preocupações dos…

Proporcionar um vasto conhecimento dos conceitos importantes como: coleta seletiva, reciclagem, aproveitamento do lixo e sucata, para que a comunidade sinta a necessidade de implantar uma coleta seletiva e uma área verde na escola. Através do questionário serão avaliados: - O perfil Ambiental da escola. - Projetos desenvolvidos. - Mobilização da comunidade escolar. -Separações residuais. 2 DESENVOLVIMENTO A Conferência de Tbilisi considera a educação ambiental como sendo:

processo ensino e aprendizagem no 3º ano do Ensino Fundamental na Unidade Escolar Governador Alberto Silva, sendo assim a pesquisa realizada foi de caráter qualitativo e quantitativo, os dados foram coletados através de observações e aplicações de questionários na instituição escolhida. Assim, o trabalho intencionou contribuir para a relação entre aluno/professor e professor/aluno, como também enfatizar a importância da parceria entre família, escola e professor para uma aprendizagem…