Questionario Contexto Produção De Texto

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso|Pedagogia|Período Letivo|2011/1| Semestre|1º Sem|Disciplina|LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS| Nome Tutor Presencial| Jovino José Balbinoti| Nome Professor EAD|Ma. Profª Adriana Amaral flores Salles| Nome Aluno(a)| Walquiria Paes de Abreu |RA |2306306316| ORIENTAÇÕES| Ø Leia as questões abaixo e responda individualmente.Ø Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo:1. Seu…

A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: EU ESCREVO, TU ESCREVES, ELE ESCREVE... COMO? Vanessa Cerqueira dos Santos nessa-caua@hotmail.com Resumo: Tendo em vista a necessidade de reflexão sobre a inter-relação entre a prática docente e a qualidade da produção textual dos alunos, o trabalho objetiva apresentar resultados referentes ao grau de receptividade dos alunos no tocante à prática da produção textual, bem como os motivos que os levam à constante resistência à escrita. As fontes…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 1º Sem Disciplina LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Nome Tutor Presencial Andrea Natel Nome Professor EAD Ma. Profª Adriana Amaral flores Salles Nome Aluno(a) Rulyan Thuillier Brianese RA 286902 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1. Seu nome e seu RA 2. Nome do tutor presencial 3

Local atual 1. CE COMUNICACAO E EXPRESSAOD253-AD2P78-0178-20142 2. Conteúdo 3. Unidade II 4. Fazer teste: Questionário Unidade II (2014/2) Opções de gerenciamento do menu Menu curso: CE COMUNICACAO E EXPRESSAO (D253-AD2P78-0178-20142) Página inicial Conteúdo Objetivos da Disciplina Bibliografia Ferramentas Informações da Equipe Fazer teste: Questionário Unidade II (2014/2) Conteúdo Parte superior do formulário Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º Sem |Disciplina |LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS | |Nome Tutor Presencial |Walter | |Nome Professor EAD

do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Gerardo Emiliano, aliando-o a valorização da produção textual por parte dos educadores da referida entidade educacional, tendo como ponto principal de estudo o gênero prosa. Este mesmo aborda também o processo de formação da escrita na escola, bem como os métodos usados para a criação e produção textual, partindo de uma perspectiva educacional linguística, em que o texto é visto como espaço de subjetividade e ferramenta de expressão cidadã.…

1INTRODUÇÃO O tema leitura nos anos iniciais foi escolhido por se tratar de um dos grandes desafios na educação. O interesse pelo tema surgiu a partir da prática nas aulas de estágio de observação e participação, mediante a vivência do aluno com textos literários e livros que o atraísse para a prática da leitura. Tendo em vista que a leitura é a base do conhecimento e que a sua prática contribui para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo da criança, teóricos e professores…

série de uma escola estadual em Campinas, São Paulo, em setembro de 2004. Apliquei um questionário que levavam em conta os textos, a leitura e a escrita do cotidiano do aluno dentro e fora do contexto escolar. Verifiquei que 53,85% dos alunos entrevistados não lêem os textos dos livros didáticos todos os dias, 38,46% não gostam de escrever e 53,85% disseram usar a escrita apenas para atividades ligadas ao contexto escolar e que consistem, de acordo com 36,46%, em atividades do livro…

UNIFACS GESTÃO COMERCIAL KAWE BIFANO AMARO QUESTIONÁRIO DE CONJUNTURA ECONÔMICA SALVADOR 2014 UNIFACS KAWE BIFANO AMARO QUESTIONÁRIO DE CONJUNTURA ECONÔMICA Questionário referente a matéria de

universidade anhanguera - uniderp centro de educação a distancia pedagogia - leitura e produção de texto Andréia de Assis Alves - ra-411173 Junita Francisco Martins -ra-413555 Atps -leitura e produção de texto prof.Dr.Luiz Roberto Wagner Cotia-SP Data 13/06/2013 CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura é uma atividade extremamente dinâmica onde o leitor desenvolve a compreensão e interpretação de um texto levando em conta seus conhecimentos e experiências.Mas o ato de ler não se…