Questionario Aluno

DE DIAGNÓSTICO PARA PROFESSORES QUESTIONÁRIO DE AUTO-OBSERVAÇÃO DE AULA♣ Este questionário pretende ser um auxiliar de diagnóstico para o professor que, individualmente, pretende observar melhor o seu desempenho na gestão de sala de aula. Inclui três secções: organização e gestão da aula, condução de alunos e comunicação não-verbal. Secção 1 - Organização e gestão da aula Enquanto professor(a), será que estabeleço um bom clima na sala de aula e ajudo os meus alunos a ter comportamentos…

Tal estudo foi realizado com a aplicação de um questionário aos alunos, professores e técnicos do curso, em uma instituição federal. A análise dos resultados foi embasada nos pressupostos teórico-metodológicos do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) cujos precursores são Bronckart, Schneuwly e Dolz (MACHADO, 2005). Palavras-chave: necessidades específicas em Biotecnologia; Interacionismo sociodiscursivo; Temas; Gêneros textuais; Questionário. Abstract Considering the existing…

texto” da Faculdade Paranaense – Faccar, sob a orientação da Profª. Ms. Eliane Benatti de Freitas. O objetivo que inspirou este estudo foi o de verificar como estava sendo feita a leitura de um texto pictórico por parte dos alunos. Primeiramente, no ato dessa leitura o aluno/leitor precisa fazer algumas inferências. Na visão de COSCARELLI (2003, p.61), inferir é adicionar informações, conhecimentos prévios no processo da leitura de um texto que contribuirão para a sua melhor compreensão.…

. . . . . . 4.2.8 Livro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.9 Lição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.10 Ocina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.11 Pesquisa de opinião . . . . . . . . . . . . . . 4.2.12 Questionários . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.13 Tarefa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.14 Wiki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 31 31 32 33 33 34 35 35 36 37 37 38 41 41 43 44 45 46 48 50 50 53 57 61 61 61 64 65 65

1 Inclusão escolar de alunos surdos no município de Teotônio Vilela A presente pesquisa foi realizada na cidade de Teotônio Vilela-Al., nos locais que promovem práticas de inclusão escolar (de surdos, especialmente): Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SEMEC), Centro de Apoio à Inclusão Escolar, Escola Municipal de Educação Básica Aurélio Buarque de Holanda, Escola Municipal de Educação Básica Dom Avelar Brandão Vilela, Escola Municipal de Educação Básica, Governador Moacir Lopes de

de uma investigação baseada no problema de gestão “Qual o grau de satisfação dos alunos da Universidade do Minho, externos à EEG, e até que ponto poderão frequentar as ofertas de 2º ciclo da escola”. A EEG, apesar do seu desenvolvimento e crescimento académico, provocando um prestigiado reconhecimento na instituição da UMinho, apresenta alguns sintomas que se revelaram determinantes na tomada de decisão dos alunos relativamente à satisfação das suas expetativas, no que se refere a…

no ensino de Língua Inglesa, pois contribuem para facilitar o desenvolvimento da leitura e escrita do aluno, facilitando também o trabalho do professor e contribuindo para uma aprendizagem comunicativa da língua. Em seus estudos, Almeida Filho (1989) diz que a abordagem comunicativa organiza as experiências de aprender em termos de atividades/tarefas de real interesse ou necessidades do aluno para que ele se capacite a usar a língua alvo para realizar ações de verdade na interação como…

enabling the establishment of a democratic administration. Keywords: Management. Participation. Democracy. _____________ [?]- Graduado em Letras pela Universidade Estadual do Maranhão, Pós-Graduado em Língua Portuguesa pela Faculdade Avantis, aluno do curso de Especialização em Gestão Pública Municipal da Universidade Estadual do Maranhão-UEMA. INTRODUÇÃO A falta de gestão democrática e participativa infelizmente ainda é um fato que permeia a realidade de muitas…

trabalho. Classificar fontes de pesquisa segundo critérios relativos ao acesso, desembolso financeiro, prazo e relevância para o projeto. Aplicar instrumentos de pesquisa de campo. Orientar os alunos com relação ao comportamento e atitudes para conquistar seu posto de trabalho ou nele manter-se. Capacitar o aluno ao Gerenciamento do Sistema de Qualidade conforme exigência mundial no mercado globalizado. II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular…

7 4. RESULTADOS DA PESQUISA ......................................................... 7 4.1. ANÁLISES QUANTITATIVA, GRÁFICA E INTERPRETATIVA. ....................... 7 4.2. RESULTADO GERAL DA PESQUISA SOBRE OS ALUNOS .............................. 8 4.3. CRUZAMENTO DE DADOS SOBRE OS ALUNOS ...................................... 37 4.4 RESULTADO GERAL DA PESQUISA SOBRE OS PROFESSORES ................... 79 4.5 CRUZAMENTO DE DADOS SOBRE OS FUNCIONÁRIOS ............................ 154 5. CONCLUSÃO