Questionário De Conflitos Interpessoais E Intrapessoais

cenário global e multicultural das organizações, onde o acesso permanente as informações, o imediatismo e inovação por produtos e serviços cada vez mais adaptados as necessidades individuais de cada cliente, faz com a negociação e administração de conflitos seja intensa, principalmente em ambientes de projetos. De um lado a negociação é uma atividade que afeta a todos, ou seja, todos devem negociar algo em algum momento, sendo assim exige prática, conhecimento e habilidade, por…

comunicação na empresa ocorre em dimensões bem distintas: Intrapessoal, Interpessoal e interfuncional. · Intrapessoal: um nível fundamental, do qual nem sempre nos lembramos , é o da comunicação consigo mesmo. Corresponde ao diálogo interior em que debatemos e questionamos os nossos pensamentos, dúvidas, certezas, opiniões, decisões e escolhas. É um processo de reflexão, discussão interior, que dá embasamento ás ações exterior. O nível intrapessoal exerce forte influência no plano das…

1967,p63). E também descritiva por te como objetivo primordial a descrição das características de determinada população ou fenômeno ou, o estabelecimento de relações entre variáveis. 2.2 TÉCNICAS PARA COLETAS DOS DADOS Utilizamos como coleta o questionário através de 7 questões abertas. 2.3 FONTES PARA COLETA DE DADOS Duas Professoras de escolas da rede pública da Serra. E uma professora de uma escola particular do Município de Cariacica. 2.4 TRATAMENTO E ANÁLISE DOS DADOS Os…

4 a 6 anos e, por conseguinte, garantir o exercício de sua cidadania. Para tanto, a proposta mostra como ocorre esse processo de construção da identidade e autonomia nas crianças, a importância dos valores e regras, das relações interpessoais (adulto x criança, criança x criança), além de outros aspectos que visam essa construção. Apresenta alternativas que vislumbrem a construção dessa identidade e autonomia nas instituições de educação infantil municipais de Bacabal,…

RELIGIÃO E POLÍTICA 1) INTRODUÇÃO Em 1972, Erik Erikson define que construir uma identidade é o mesmo que determinar quem você é, ou seja, quais valores estão incutidos no indivíduo, e quais rumos ele pretende seguir. Fatores intrapessoais, interpessoais e culturais influenciam tal formação, segundo sua Teoria Psicossocial. O primeiro fator relaciona capacidades inatas com características adquiridas na personalidade; o segundo, o indivíduo e a empatia por outrém; o…

tais vivências afectam a maneira de pensar e raciocinar em situações específicas. Sócio-cultural: pertença a grupos sociais, meio residencial, contextos em que há ou não público (os acessos de ira são raros na ausência de público). Psicanalítica: conflitos parentais não resolvidos na infância; traumatismos de natureza sexual reprimidos pela pessoa para evitar a ansiedade daí resultante, podendo irromper inesperadamente. Fenomenológica: história de vida da pessoa tendo em atenção os…

incluindo alguns tópicos importantes como: liderança, motivação, comunicação interpessoal, conflitos, estresses no trabalho, forma de aprendizado, processos de mudanças, entre outros. Principais Metas do Comportamento Organizacional • • • Observar comportamentos; Explicar e descrever os motivos pelo quais estão ocorrendo; Prever e controlar tais comportamentos, diagnosticando através de ferramentas como: questionários, entrevistas, etc; • • Através de seus estudos melhorarem a…

um tempo considerável na gestão de pessoas, em reuniões, conversas individuais ou grupais, telefonemas, e-mails, solução de problemas e definição de planos futuros. Conflitos entre linha e staff: Quando os dois lados – gerentes de linha e especialistas de RH – tomam decisões sobre as mesmas pessoas, geralmente ocorrem conflitos. O especialista de staff está preocupado com suas funções básicas de proporcionar consultoria, aconselhamento e informação 5 sobre a sua especialidade. Ele não

116 5.3. Descrição das técnicas, instrumentos e fontes da pesquisa.......................118 6 – RESULTADOS OBTIDOS.................................................................................130 6.1. Análise dos resultados dos questionários....................................................131 6.2. Análise dos resultados das entrevistas........................................................146 6.3. Análise dos resultados de rendimento escolar em 2004....................

................................... 05 CAPÍTULO 2 – DIREITOS TRABALHISTAS ............................................................. 14 CAPÍTULO 3 – INFORMAÇÃO E ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL .......................... 23 CAPÍTULO 4 –RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO TRABALHO............................... 34 CAPÍTULO 5 – SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO ....................................... 41 CAPÍTULO 6 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL ................................................................ 56 CAPÍTULO