Questionário Contação De Histórias

ventiladores. Em 2009 a escola realizou a adaptação do banheiro masculino para os portadores de necessidades especiais, visto que naquele momento a escola possuía alunos cadeirantes. 6.2.2 Estado de conservação do prédio Considerando a história da escola em que o atual prédio fora construído como provisório para a comunidade, mas que acabou permanecendo devido a necessidade da mesma, observa-se que a escola foi construída em cima de um canal fluvial, que devido a fortes…

Disseminação - Identificação do destino e organização da metodologia; - Realização de treinamento online sobre benchmarking; - Reunião de Pactualização com empresários - Observação das boas e melhores práticas; - Entrevistas e aplicação dos questionários. - Análise do observado, com foco nas possíveis implementações no Brasil; - Análise final; - Tabulação dos dados coletados pelos empresários; - Análise dos dados; - Organização das informações em relatório final, DVD e banco de boas práticas

processo de interação com a família e verificar como ocorre à interação entre a escola e a família no CEMEI Professor Hamilton Lopes. Para a obtenção dos dados foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica e um levantamento, por meio da aplicação de questionários a um grupo de professores da Educação Infantil do CEMEI Hamilton Lopes. Nos resultados foi constatado que a importância da educação na vida de um cidadão, a responsabilidade familiar de educar e cuidar dos filhos e a consciência…

a aula, às 17h horas os alunos voltam a se reunir com outras turmas na sala de integral e permanecem até às 19h horas, para nos durante estas observações ficou claro a falta de projeto da escola para atender estes alunos. De acordo com o questionário apresentado aos pais de alunos integrais, verificamos que existe uma diferença comportamental nesses alunos e essa diferença pode ser definida como carência, os pais relatam que por estarem mais tempo longe dos filhos acabam fazendo…

seus interesses, possibilidades, limitações e disponibilidade. As atividades lúdicas são desenvolvidas por uma pedagoga, voluntários treinados e parceiros de outras ONGs que desenvolvem atividades planejadas, tais como oficina de palitos, contação de histórias, música, origami, bexiga, artes visuais, brincadeiras com palhaços, jogos, brinquedos e livros diversos. A experiência de implantação desta Quimioteca já foi descrita anteriormente(13). Para selecionarmos os participantes,…

dedico este trabalho a Deus, onde encontro forças para seguir o caminho que a mim destinou na vida. Ao meu pai Arlindo, mesmo não estando mais presente no momento, mas sua lembrança ainda é saudosa em minha memória pela forma significativa da minha história de vida. A minha mãe Cely pela dedicação, amor, compreensão e pela força no momento mais importante da minha vida que foi a escolha da minha profissão. Esta que dedicou grande parte da sua vida aos cuidados do meu filho. Acredito que,…

comprometida. Os instrumentos para a coleta de dados buscaram subsidiar respostas para a problematização proposta para esse estudo. Para tanto, foi eleita a entrevista, pois de acordo com Oppenheim (1993) o uso de entrevistadores é necessário quando há no questionário uma série de perguntas abertas e é fundamental escrever as respostas nas palavras do investigado. Com vista a realização dessa pesquisa foram seguidos os seguintes passos. A primeira etapa constitui-se em definir o campo…

iniciais do ensino fundamental. O presente trabalho traz diversas informações sobre o importante papel da leitura para o desenvolvimento da escrita e, como a prática docente pode influenciar nesse processo de leitura/escrita. Através de entrevistas e questionários, os principais resultados obtidos foram: a) a leitura é considerada um fator fundamental para a o desenvolvimento da escrita; b) que a leitura é um dos meios mais importantes para a consecução de novas aprendizagens; c)…

EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS; EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Nº da lei: Lei n° 10.639. Objetivos: A 10.639 instituiu a obrigatoriedade do ensino da História da África e dos africanos no currículo escolar do ensino fundamental e médio. Essa decisão resgata historicamente a contribuição dos negros na construção e formação da sociedade brasileira. Praticas pedagógica: “Mais do que combater a discriminação

os diversos tipos de textos, produzidos por pessoas diferentes, com diferentes visões de mundo e opiniões, sempre ativos, interagindo constantemente. Logo em seguida foi realizada uma atividade, em que os alunos confeccionaram receitas, histórias em quadrinhos e fábulas , onde foi desenvolvida a seguinte tarefa: eles tinham que manusear bulas de remédio, folhetos informativos, jornais e revistas para a produção e cada dupla tinha que defender e apresentar o seu texto. Foi feito