Querer Poder E Dever E A Liberdade Na ética

que é tão desesperadamente necessária: conhecimento biológico e valores humanos.” Bioética André Comte-Sponville - “Bioética nada mais é do que os deveres do ser humano para com o outro ser humano e de todos para com a humanidade.” Desafios Início da Vida de uma Pessoa; Morte e Morrer; Privacidade e Confidencialidade; Abusos contra a Pessoa; Deveres para com as gerações futuras. ALTERIDADE Emanuel Lévinas - referência na reflexão moral contemporânea. Lévinas - tradição grega e a…

FILOSOFIA: TEXTOS SOBRE ÉTICA[1] INTRODUÇÃO[2] A moral, de modo geral e estrutural, faz parte do processo de socialização, responder às necessidades práticas de estabelecimento de normas específicas e deveres e tem como objetivos a convivência social e o processo de socialização (BARROCO, 2001). Partindo dessa concepção, e divergindo de todas as outras que posicionam a moral como um mero conjunto de princípios abstratos, formais e sem relacionamento com a história,…

Módulo Relações Humanas 1. O homem, através de sua racionalidade, busca conhecer a si e ao mundo que o cerca. Neste sentido, a ética: a) Não ajuda em nada o ser humano b) É um dos caminhos para a busca do aperfeiçoamento humano. c) É uma imposição aleatória ao ser humano. d) É uma ciência praticada somente por filósofos. e) Só existe se forem editados os códigos de ética. 2. Na análise de determinada atitude, identificamos o agente consciente, isto é, aquele que conhece a…

SERVIÇO SOCIAL ÉTICA PROFISSIONAL ALUNA: MICHELE AMARAL DA SILVA PROF.: ISABEL PONTES 1ª SEMESTRE Fortaleza, 9 de maio de 2012 SUMÁRIO 1. A partir das leituras dos textos, qual sua compreensão sobre é tica profissional? 2. espontaneamente , a ética gera três comportamentos. Quais são e como se explica? 3. o que é sujeito ético? 4. Qual a relação entre ética e responsabilidade? 5. como se pode definir ética profissional? 6. Explique sua compreensão sobre a frase: a…

investiga a moral ligada aos fatos. 2. O filósofo (A) pode pensar a sua própria postura ética. (B) tem um saber inacabado (C) deve apresentar respostas prontas (D) manipula a realidade (E) não pensa na questão da verdade 3. Em relação à filosofia e à ética, é possível dizer que a filosofia (A) permite uma avaliação dos fundamentos dos atos humanos. (B) é um saber pronto e acabado que não faz uma reflexão ética. (C) é um saber que não questiona e nem aspira a conhecer. (D) é…

Autonomia : Saberes necessários à prática educativa.31ºEd .São Paulo:Paz e Terra, 2005. 1.5- Ensinar exige estética e ética Primeiras palavra É preciso ser decente e dar beleza e forma as coisas, enxergar com beleza. Enfrentamos desafios e tentações, mas precisamos manter a integridade, nossos valores, respeitar a natureza do ser humano, demonstrar verdade e não artificialidade, a ética envolve caráter e responsabilidade. O assunto central de livro é em favor da autonomia do…

conhecimentos, não deixa de ressaltar o dever do educador na sua prática docente de despertar o senso-crítico no educando de forma que ele se torne critico, pesquisador, curioso, instigador, sem, sobretudo perder a humildade e a persistência para que assim tenham a capacidade de pensar certo, o que implica tanto o respeito ao senso comum quanto o respeito e o estimulo à capacidade criadora do educando. Por essa razão pensar certo leva não só ao professor, mas a toda escola o dever de…

Supremo. Há entretando dois motivos pelos quais o homem não age sempre em acordo com esse Bem Supremo. Os motivos estão relatados no texto “1 O livre-arbítrio” do autor Reale. Quais são esses motivos. Ratio causa libertatis: vontade é livre para querer ou não querer. Habitus natural: existente no homem, chamada sindérese. Leva à compreensão dos princípios que às boas ações, inspiram e guiam. 2. No Texto “2 'Lex aeterna', 'lex naturalis', 'lex humana', 'lex divina' do autor Reale…

lei universal da liberdade. Para KANT o DIREITO e a COAÇÃOsão idênticos. HABERMAS: As regras morais não coagem, não são eficientes, do ponto de vista de gerar comportamento. O que é eficiente para Habermas é o DIREITO, pois trabalha com COAÇÃO. Unir a legitimidade da moral com a eficiência do direito. A moral é somente um sistema de saber, por isso não obriga ninguém a nada (ao contrário do direito - coação). Para KANT deve-se respeitar uma norma jurídica, pois tem-se o dever de…

Universidade Federal de Minas Gerais ÉTICA KANTIANA Trabalho apresentado na disciplina Ética, no curso Mestrado de Filosofia. Adilson Carlos Luiz Belo Horizonte INTRODUÇÃO Immanuel Kant, 1724-1804, filósofo alemão, contribuiu decisivamente para corroborar o mundo moderno. Com sua revolução copernicana transferiu para o sujeito -“ente racional finito”- a possibilidade de conhecer e agir moralmente utilizando a razão. Conseguiu, de forma completa, resolver a…