Quem Pensa De Quem Faz Explique

Pipoca”, Rubem Alves faz referência, dentre outras questões, ao movimento transformador. Nessa perspectiva e com atenção à metáfora do milho/pipoca, explique as características “negativa” e “positiva” da atitude filosófica e escreva de forma coerente a respeito das semelhanças entre a atitude filosófica e a disponibilidade às mudanças/transformações. (Valor: 2,0) No nosso cotidiano fazemos muitas perguntas, desde o momento que despertamos até o adormecer, estes tipos de perguntas faz…

abaixo, analisando o texto verbal e as imagens (texto não-verbal) LAVADO, Joaquin Salvador (org.). Toda Mafalda. 7. ed. São Paulo: Editora Martins Fontes, 2003. Agora que você já analisou tudo muito bem, a) explique com base em qual pressuposto Mafalda criticou o programa, se o aparelho de TV estava desligado ( 4 a 6 linhas). (1,5) Mafalda tem sua opinião formada já pela programação de TV definida, por isso ela só passou em frente a TV e disse…

Paulo: Atlas, 2004, pág. 50). De acordo com as considerações de Maximiano, pode-se afirmar que Fayol claramente dividiu quem “pensa” de quem “faz”. Explique essa afirmativa. Fayol foi o pioneiro no reconhecimento de que a administração deveria ser vista como função separada das demais funções da empresa. Como podemos observar a afirmação de Fayol separou de quem pensa de quem faz, é clara. O maior impacto dessa idéia está em identificar o trabalho dos administradores e separá-los das…

realizar esta avaliação. 6) Leia atentamente toda a avaliação antes de respondê-la e qualquer dúvida, levante a mão que irei até você para respondê-l@. Questão 1 Tendo por base as ideias defendidas pelos autores da Teoria das Contingências, explique o que define o nível de complexidade das organizações e como o ambiente influencia nessa complexidade. Resposta: Na Teoria das Contingências, foi elaborado dois modelos de organização a mecânica e orgânica, de acordo com os…

| | | |De acordo com as considerações de Maximiano, pode-se afirmar que Fayol claramente dividiu quem “pensa”de quem “faz”. Explique | |essa afirmativa. | |

O que faz uma ação ser correta? Por “bem último” entende‐se o bem do qual os outros bens dependem. Por exemplo, o dinhei‐ ro não é um bem último, dado que só é um bem porque permite adquirir outros bens. Immanuel Kant e J. S. Mill respondem de maneiras diferentes a estes problemas. O primei‐ ro defende uma ética deontológica; o segundo, uma ética utilitarista.   Ética deontológica de Kant: a) O bem último é a vontade boa; b) Cumprir o imperativo categórico é o…

Abril maio de 2011. Cap. Compaixão. [pp.115 a 129] 1. Explique ‘A simpatia não tem a menor consideração com o valor’. Simpatizar é o mesmo que “sentir com”, partilhar o sentimento do outro, mesmo que este seja ruim, como o ódio, por exemplo. A simpatia pode estar ligada a sentimentos morais e imorais, o que faz com que ela não tenha relação com valor, sendo apenas o compartilhar de um sentimento, bom ou ruim. 2. Explique: ‘Todo sofrimento merece compaixão’? Compaixão é…

| |Questões Dissertativas | |Observe a seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de ideias e de técnicas pedagógicas, | |mas possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferença R-O professor meramente técnico| |é aquele que é comprometido com

DOCENTE: MARIA IVANILDA SOUZA DISCENTE: ELAINE SOUZA LUSLENE VASQUES FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Rio Branco – Acre 2013 QUESTÕES SOBRE O TEXTO ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA 1 – Explique o que há em comum nas concepções antropológicas desde a Antiguidade grega até o século XVIII. Discuta em que medida essa concepção antropológica ainda está arraigada no imaginário de muito educadores. R: No decorrer da historia a educação do homem

Primeiramente ele aponta a queda na desigualdade, essa marca de redução faz com que o bem-estar das pessoas esteja crescendo num nível bastante razoavel,mesmo porque as estratégias que tem sido feitas para alcançar esse patamar deram um grande peso para a população mediante a uma abordagem menos economista. 2-Para expor o que pensa, o autor do texto escolheu determinadas palavras, determinadas imagens para que o leitor perceba o que ele pensa a respeito-as marcas (palavras,…