Que Características Da Escola Positivista Podemos Encontra Nesse Texto

principio fundamental, dar a cada um aquilo que merece. II. Aristóteles(384-322 a.C): filósofo grego, expressa em seus textos que o direito é definido pelo Estado, devendo empregar o critério da justiça. Colocava também, que o direito é justo quando protege os interesses gerais , e em particular, quando trata de maneira igual as pessoas que se encontram em situação igual. III. Estóicos: escola filosófica que residia em Atenas, acreditavam não no direito ligado ao Estado, mas sim o…

ocorre nas demais ciências a partir do século XIX. Até então, as narrativas históricas se limitavam a textos que misturavam credos religiosos com possíveis realidades, impossibilitando de serem separados um do outro, ou mesmo narrativas de pessoas de destaque que tivessem presenciado os ocorridos. (para uma breve problematização desses relatos, veja História Oral). Atualmente, o positivismo encontra pouca receptividade dos historiadores. No entanto, é digna a sua lembrança já que, pela…

Pós-positivismo Em filosofia e nos modelos de pesquisa científica, pós-positivismo (também chamado de pós-empiricismo) é uma instância meta teorética que critica e aperfeiçoa o positivismo. Pós-positivistas acreditam que o conhecimento humano não é baseado no incontestável, em bases pétreas, mas em hipóteses. Como o conhecimento humano é inevitavelmente hipotético, a afirmação de suas suposições está assegurada ou, mais especificamente, justificada por uma série de garantias, as quais podem ser

dos pais. Michael é um jovem de dezessete anos, alto, gordo e negro, mais conhecido como Big Mike. Ele é um dos doze filhos de uma mãe viciada em drogas e álcool, que não tinha condições financeiras e nem psicológicas para cuidar de seus filhos. Nesse sentido seus filhos são retirados de seu convívio e colocados em orfanatos por ordem do Estado. Michael vive nos abrigos, nas ruas e nas casas de amigos temporariamente, mas sempre acaba achando um jeito de visitar sua mãe. Apesar de o…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: BASES EPISTEMOLÓGICAS, POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS SANTOS, Ana Lúcia Felix dos. – UFPE – analufelix@gmail.com GT: Estado e Política Educacional / n.05 Agência Financiadora: Sem Financiamento Introdução Discutir o tema gestão democrática da escola nos impõe, em princípio, considerando a realidade dinâmica e complexa, apresentar uma análise relacional e globalizada das três bases apontadas no tema: a política, a pedagógica e a epistemológica. Tais bases são parte

algo do direito natural, como observa Ulpiano. A corrente juspositivista (juspositivismo) acredita que só pode existir o direito e consequentemente a justiça através de normas positivadas, ou seja, normas emanadas pelo Estado com poder coercivo, podemos dizer que são todas as normas escritas, criadas pelos homens por intermédio do Estado. O direito positivo é aquele que o Estado impõe à coletividade, e que deve estar adaptado aos princípios fundamentais do direito natural. De…

Escolas positivistas e Escolas Moralistas O trabalho vai se incidir em escolas jurídicas. Começarei o trabalho falando, antes de mais, do significado de escola jurídica. 1-Escolas Jurídicas Entende-se por escola jurídica um grupo de autores que defende determinada posição na interpretação do direito e sua função. A partir dessas interpretações procura-se responder a três questões: O que é o direito? Como funciona o direito? Como deveria ser configurado o direito? Levando em

filosóficas Positivismo O positivismo é uma corrente filosófica que defende a ideia de que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. De acordo com os positivistas somente pode-se afirmar que uma teoria é correta se ela foi comprovada através de métodos científicos válidos. Os positivistas não consideram os conhecimentos ligados as crenças, superstição ou qualquer outro que não possa ser comprovado cientificamente. Para eles, o progresso da humanidade…

NATAL 2011 SUMÁRIO Introdução 3 1 Escolas Positivista do Direito 4 1.1 Teorias positivistas centradas na legislação 4 1.1.1 Thomas Hobbes (1588-1679) 4 1.1.2 Jean Jacques Rosseau (1712-1778) 5 1.1.3 Hans Kelsen 5 1.2 Teorias positivistas centradas na aplicação do direito 6 1.2.1 Jurisprudência dos interesses 6 1.2.2 Realismo Jurídico 7 1.3 Escolas positivistas de caráter sociológico 7 1.3.1 Escola Marxista 7 1.3.2 Émile Durkheim 8 …

FICHAMENTO DE TEXTOS E ARTIGOS Serviço Social Bibliografia: YAZBEK, Maria Carmelita. O significado Sócio-histórico da Profissão. In: Direitos Sociais e Competências Profissionais. CFESS/ABEPSS: 2009. Resumo: O texto apresenta um histórico da profissão de Serviço Social, desde as primeiras ações sociais baseadas na concepção da igreja católica até o debate contemporâneo da profissão. O texto está constituído em 4 partes: 1 – Uma análise teórico-metodológica do Serviço Social no…