Quando Se Respeitam As Implicações Lógicas Do Texto

é totalmente homem senão quando joga” (Schiller, 1992 in: Duflos, 1999). A partir do desenvolvimento do modelo social burguês, com o avanço do capitalismo, com seu auge marcado pela revolução industrial, o jogo e o jogar assumem funções ligadas à lógica da produção e do consumo. Na atualidade, entendemos que apesar de se apresentado em várias áreas do conhecimento humano, o jogo, pouco compreendido, é reduzido a um simples objeto de estudo, desconsiderado pelas várias possibilidades…

inclusive em relação ao desenvolvimento de novos processos técnicos e suportes que potencializam a própria comunicação humana. A partir deste ponto, destacam-se as características da interação com o texto, suas especificidades e também as novas perspectivas advindas da combinação dos textos com outras mídias, potencializadas pela tecnologia da informação e seus suportes. Palavras-chave: Mídias, conhecimento, linguagem, tecnologia, comunicação Introdução A nova e dinâmica…

objetificação dessa experiência sob a forma de um domínio circunscrito de regras, valores e representações artificialmente estabelecidas, contrastado com um fundo universal de realidade, que abarcaria tudo que supostamente preexiste ao domínio cultural. As implicações antropológicas, sociológicas, psicológicas e políticas disso que o autor identifica como nossa grande ilusão são exploradas na obra A invenção da Cultura (The invention of Culture), só agora traduzida para a língua…

apenas se têm aplicações práticas Gostam de usar e aprimorar habilidades aprendidas Tendem ao específico e literal; dão descrições detalhadas Apresentam as informações passo a passo Intuitivos Tentam entender as conexões, significados e implicações São pessoas mais imaginativas e criativas Confiam mais no instinto Com frequência imaginam como as coisas afetarão eventos futuros Gostam de novas idéias por si mesmas São interessados em fazer coisas novas e diferentes.…

para o exercer do controle coercitivo. Quando a pessoa faz algo que vai de encontro a uma regra, sofrerá uma punição. Esta punição será o estimulo que deverá ser retirado com a pratica do comportamento que estará em conformidade com a norma. Esta lógica acaba por criar um regime de medo, onde tudo que se faz é para evitar uma conseqüência ruim. Sabendo que o controle coercitivo controla as pessoas através do medo da conseqüência ruim, por que ele ainda é utilizado? Isto se deve a…

que podem ser traumáticas para as crianças (desde separação dos pais até a violência na televisão, por exemplo), a escola precisa ser um espaço em que a criança pode expressar e dividir suas emoções mais fortes. Atividades artísticas e produção de textos ganham importância nesse contexto e, mesmo de forma difusa, por trás dessas mudanças encontra-se a figura de Freud. A obra de Sigmund Freud, centrada inicialmente na terapia de doenças emocionais, também veio contribuir em muito…

GUIA DE LEITURA Nº3 Texto: ALMEIDA, J. F. Velhos e Novos Aspectos da Epistemologia das Ciências Sociais. Sociologia, Problemas e Práticas. n. 55, pp. 11-24, 2007. 1. Como define o autor a epistemologia moderna? A epistemologia moderna passou a consistir numa reflexão sistemática sobre as condições e as implicações do trabalho científico, sobre as suas formas e os seus momentos. Interessa-se mais pelo saber que — um saber proposicional — do que pelo saber como, que constitui a reflexão

relação ao ensino e aprendizagem de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental e suas implicações na práxis pedagógica no ensino da matemática. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Investigar a memorização dos conteúdos de matemática e sua validade para os educadores de Barra do Mendes; · Identificar no seu planejamento como se dá esse processo de ensino e aprendizagem na resolução de problemas, e si os professores compreendem e respeitam a experiência e o repertório do aluno para construir conhecimento; …

próprias explicações sobre a sexualidade. Nessa perspectiva os professores devem abordar o seu conhecimento, sem resumir-se a métodos pedagógicos pois tais métodos trilham objetivos, resultados e metodologias, uniformizando assim o aprendizado e não respeitam as estruturas inconscientes da criança. O professor deve lidar com uma sala de aula negando todo o seu papel repressor imposto culturalmente e aceitar que cada aluno ira digerir o conhecimento proporcionado por ele de uma maneira…

vezes particulares, com o surgimento de especializações, conhecimento dos problemas docentes, como falta de metodologia intra-sala, didática e principalmente humildade em reconhecer que por muito mais experiência dos estudante que estão em sala não respeitam uma opinião, valores, cansaço físico e mental. Esta concepção está em perfeita concordância com a visão de mundo que sobrepõe-se a ideia do melhoramento gradual desta área, devido ao fato da falta de união governamental e docente…