Qualidade Das Escolas

Gestão Democrática da Educação: Educação com Qualidade Social O vídeo explicita a 4ª edição do Programa Salto para o Futuro, da TV Escola, que trata da série Gestão Democrática da Educação, onde será destacada uma discussão sobre os Conselhos Escolares e a Educação Social. A apresentadora do programa, Bárbara Vieira, ao ressaltar o tema do programa, faz referência aos convidados que participarão do programa. Sendo eles: * Regina Vinhaes Gracindo, professora da Universidade de…

LIMA A QUALIDADE ESCOLAR NO PROCESSO EDUCATIVO O referido trabalho tem como pré-requisito a obtenção da aprovação da disciplina “Gestão” do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do sudeste de Minas Gerais – Campus Rio Pomba. Orientadora: Romélia Cunha Cardoso SUMÁRIO SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO 4 3. REFERÊNCIAS TEÓRICAS 6 6. CONCLUSÕES 14 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 8. ANEXOS 16 1. INTRODUÇÃO A razão de buscar um melhor funcionamento das…

Educacional Contemporânea Maria das Graças de Negreiros Queiroz O PERFIL DO GESTOR NA NOVA CONCEPÇÃO DE GESTÃO E O SEU PAPEL NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2012 Maria das Graças de Negreiros Queiroz O PERFIL DO GESTOR NA NOVA CONCEPÇÃO DE GESTÃO E O SEU PAPEL NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Dissertação apresentada ao programa de Pós-Graduação em Gestão Educacional da universidade Estácio…

em 2007 e representa a iniciativa pioneira de reunir em um só indicador dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. Ele agrega ao enfoque pedagógico dos resultados das avaliações em larga escala do Inep a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis, e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar,…

avalia a qualidade da escola. Nesta avaliação, considera–se que uma boa escola é aquela em que a maior parte dos alunos apreende as competências e habilidades requeridas para a sua série/ano, num período de tempo ideal – o ano letivo. Por este motivo, o IDESP é composto por dois critérios: o desempenho dos alunos nos exames de proficiência do SARESP (o quanto aprenderam) e o fluxo escolar (em quanto tempo aprenderam). Estes dois critérios se complementam na avaliação da qualidade da…

BÁSICA (IDEB) EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE JUARA-MT FERNANDES, Maria Anunciata UFMT CARVALHO, Ademar de Lima UFMT Comunicação Estado e políticas educacionais A pesquisa tem como objetivo central a busca de melhor compreensão acerca de como as escolas municipais estão se auto-avaliando e refletindo os Índices de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, para planejar suas ações pedagógicas; Toma ainda como objetivos, analisar as ações de planejamento pedagógico da escola para…

Buscando A qualidade social do ensino As reformas educacionais estão sendo implantadas para adequar o sistema de ensino as mudanças na economia e na sociedade. A palavra chave é Qualidade. A qualidade nas escolas refere-se a sua organização e funcionamento e a sua excelência no ensino. Uma qualidade total tem como objetivo o treinamento de pessoas para serem competentes no que fazem dentro de uma gestão eficaz de meios, tendo um controle de avaliação dos resultados visando atender…

realizada em duas escolas municipais da cidade de Linhares ES sobre o desenvolvimento da educação básica (IDEB). O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é um indicador que combina informações de desempenho em exames padronizados (Prova Brasil ou Saeb) – obtido pelos estudantes ao final das etapas de ensino (4ª e 8ª séries do ensino fundamental) – com informações sobre a aprovação dos alunos. Neste sentido, ele é um indicador útil para se avaliar a…

PRESENCIAL INTERATIVO WALLACE DE SOUZA FRAZÃO Projeto Integrado Multidisciplinar III – Gestão Empresarial Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Professor David Salomão Mufarrej” Belém - PA 2011 WALLACE DE SOUZA FRAZÃO Projeto Integrado Multidisciplinar III– Gestão Empresarial Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Professor David Salomão Mufarrej” Orientadora: Paula Maia Belém – PA 2011 SUMÁRIO 1-…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Quando falamos em qualidade de ensino estamos diante de um grande desafio que envolve alguns determinantes no processo de relações sociais como concentração de renda, educação como direito, desigualdade social, a evasão e falta de motivação dos alunos e a capacitação de professores, dentre outros. Democratizar a gestão