Qual Tendência Pedagógica Da Professora

...........11 INTRODUÇÃO O presente relatório de Campo Profissional D, tem como objetivo relatar as observações realizadas na escola Estadual de Ensino Fundamental Esther Schroder, orientada pela professora MARLI aonde foi oportunizado para o 4° semestre do curso de Pedagogia para junto observando a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina. Objetiva ainda

Faculdade de Formação de Professores Nome: Fernanda B de Lima Disciplina: Didática Turma: 7 Curso: História Professora: Roseane Adão Resumo do Texto: Tendências Pedagógicas na Prática Escolar O texto Tendências Pedagógicas na Pratica Escolar, de José Carlos Libaneo, traz características e reflexões diante de diferentes tipos de práticas pedagógicas. O autor divide algumas práticas duas grandes estruturas, são elas: liberais e progressistas. A característica básica da…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Letras a Distância Disciplina de Didática da Língua Portuguesa Professora: Inês Velter Marques Aluno(a): Geciane de Lima Besen Rodrigues RGM: 063.2454 Polo: Videira - S.C Fonte: http://slideplayer.com.br/slide/390932/ ATIVIDADE DA AULA 01: A construção desses conhecimentos por meio da reflexão e leituras será fundamental tanto para o estudo de outras disciplinas do curso, quanto para

Gracilda da Silva - Paulo Luís Barros-Rosana Correa de Barros A ELABORAÇÃO DO PPP COM AS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS GARANHUNS Novembro-2013 Elba Rodrigues do Nascimento – Gracilda da Silva - Paulo Luís Barros-Rosana Correa de Barros A ELABORAÇÃO DO PPP COM AS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança – FAFIBE, como

desenvolvidas no âmbito da unidade escolar” Maria da Glória (a diretora) é uma pessoa exigente, cumpridora dos deveres inerentes a seus papéis e tem no trabalho a principal atividade de sua vida. Desde os primeiros contatos, a diretora e a assistente pedagógica (Maria José) aparecem nitidamente como dois personagens centrais na dinâmica dessa escola, não só pelo poder de que são investidas em termos regimentais mas pelo fato de efetivamente o exercerem. A primeira imagem que nos…

............................................... 18 3.1 ELABORAÇÃO DO PROJETO PARA APLICAÇÃO DO ESTÁGIO.............. 21 4 RELATÓRIO DA ACADÊMICA.......................................................................... 24 4.1 RELATÓRIO DA PROFESSORA.................................................................... 26 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 27 REFERÊNCIAS...................................................

acadêmico, referente às metodologias utilizadas por professores na área da educação física escolar. A Antônio Silva Campos), as informações obtidas serão utilizadas como ferramenta do trabalho dinamizado; para que os acadêmicos de compreendam pedagógica Educação as de física abordagens ensino e refletir com propriedade em seu trabalho a UEPA (Universidade do Estado do Pará), tempo de atuação profissional de 13 anos, possui pós-graduação em Educação física escolar. Essa…

impulso para o hábito da pesquisa. Objetivos específicos: Objetivos: Conceituais Conhecer o processo histórico que constituiu a Didática como campo de conhecimento; Apropriar-se do conceito: discurso em ação. Identificar as características das Tendências Pedagógicas Liberais e Progressistas. Compreender o pressuposto teórico do educador sobre: a Educação, o modo como o sujeito constrói o conhecimento, a função da escola e o papel do educador. Procedimentais Analisar um caso: a partir da…

A TENDÊNCIA ROMÂNTICA: a pré-escola é um jardim, as crianças são as flores, a professora é a jardineira. Essa tendência está ligada à própria gênese da educação pré-escolar. Surge no século XVIII, num contexto de grandes transformações sociais em que as instituições passaram a ser questionadas, inclusive a escola. A chamada escola tradicional entra em crise, fazendo surgir um movimento de educadores, que segundo muitos pesquisadores, seriam precursores da Escola Nova,…

serão abordadas as tendências pedagógicas vigentes na educação, tanto a teoria como a prática. O segundo capítulo preocupa-se como acontece a aprendizagem significativa e sua importância para os aprendizes, fazendo um paralelo com a aprendizagem mecânica. Já no terceiro capítulo falará sobre a didática do professor em sala de aula, a forma como é passado os conteúdos e os aspectos envolvidos no ato de educar. No quarto capítulo irei relatar a minha experiência como professora e as…