Qual Tendência Pedagógica Da Professora

Universidade. Com a criação dos Institutos Superiores de Educação os cursos de licenciatura foram vistos de forma separada do bacharelado. Os conteúdos e as disciplinas na licenciatura proporcionavam ao futuro professor matérias mais específicas na área pedagógica e uma formação mais integrada. Questão 2: (2,0 pontos) A formação profissional do professor se reflete na ação profissional junto aos alunos, dando significado à prática docente. Portanto, para melhor atuar em sala…

........................................................ 03 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO................................................................................ 03 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................. 04 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ....................................................................................................... 07 4.1. Contextualização das observações de Estágio.....

metodológicos adotados seguem por uma pesquisa bibliográfica exploratória sobre as narrativas autobiográficas e suas relações estreitas com a formação do pedagogo e autoformação docente, como também uma pesquisa qualitativa com destaque na fala de uma professora da cidade de Grossos - RN. O referencial teórico segue passeando pelos embasamentos de BUENO (2002 - 2006) que discuti o método autobiográfico e o estudo com histórias de vida de professores, como uma questão de…

de explicação para melhor formação do mesmo nos âmbitos de estudo ao que se há proposto. Didática é uma disciplina pedagógica concentrada no estudo dos processos de ensino aprendizagem independentemente do tipo de ensino podendo ser ele musica ou mesmo esporte. Bom! Poderia ter argumentado mais acerca de Didática. b O que é tendência pedagógica: (0.5) R: As tendências pedagógicas foram direcionados aos contextos históricos econômico, social, politico e educacional presentes na…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA PORTO ALEGRE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professoras: Regente: Mara Lucia Salazar Machado Tutora Virtual: Patricia Santos Merg Tutora Presencial: Cristina Silveira Manique Acadêmica: Juliana De Almeida Camargo CGU:94623510 Porto Alegre 10/2011. 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1. Nome da Instituição: ULBRA – Pólo: Escola Kennedy …

tabuada oportunizou a leitura sobre a Educação Matemática e a busca por metodologias relacionadas ao ensino aprendizagem, visando analisar as interferências pedagógicas que nos permitam compreender, superar ou minimizar as dificuldades relacionadas a este tema de pesquisa. Assim sendo, relatamos nossas experiências acerca das interferências pedagógicas promovidas com uma turma da 5ª série do Ensino Fundamental de uma escola pública estadual do município de Criciúma SC. Elegemos como…

Vânia Marli Schubert Backes5 Daniela Simoni Espíndola3 RESUMO A educação superior na área da saúde vem passando por profundas mudanças para acompanhar as correntes de pensamento que norteiam a formação do profissional e do docente. Novas tendências pedagógicas apontam a necessidade da formação de um profissional crítico-reflexivo, capaz de transformar sua realidade social. Este artigo trata-se de um relato de experiência que teve por objetivo apresentar as vivências no desenvolvimento…

Aline Rodrigues Marlene Velozo Neuza Meneguello Fernanda Rodrigues Leopoldo Tendência Progressista Libertadora Naviraí/MS Fevereiro - 2012 Escola Estadual Vinicius de Moraes

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Profa Ms Renata Pierini Ramos Objetivos 1. Gerais: a) Compreender crítica e historicamente a sociedade capitalista contemporânea; b) Conhecer as tendências pedagógicas contemporâneas; c) Compreender os problemas e desafios da sociedade e da educação contemporâneas. 2. Específicos: a) Compreender as relações entre sociedade capitalista, reprodução social e Educação. b) Analisar as contradições presentes no processo

Disciplina: Didática Professora: Thamy Alves Alunos: Geraldo Macedo, joelma Boares, Laudenize Brito, Fernando Miguel e Tâmara Matos ATIVIDADE: 1- Relate uma experiência em que envolva uma das teorias citadas (comportamentalista, cognitivista e humanista). Defende a construção de uma sociedade justa, equilibrada, baseada nos valores humanos direcionados pela razão, no qual existe uma inseparalidade pensamentos de pensamentos, sentidos e ações. Certa vez, um professor de História…