Qual O Significado Prático Da Elaboração Das Diretrizes E

Informação. Números e Operações; Grandezas e Medidas; História da Matemática e Jogos. 0,2 pontos PERGUNTA 2 1. Os PCN do Ensino Fundamental apresentam-se organizados em duas partes, uma voltada para as quatro séries iniciais (à época de sua elaboração o Ensino Fundamental era estruturado em séries; hoje, após a promulgação da lei 11.274/2006, ele se refere aos cinco anos iniciais) e outra destinada às quatro séries finais (atualmente, abrange do sexto ao nono ano). As duas…

conhece as causas e os fins de sua ação, o significado de suas intenções e de suas atitudes e a essência dos valores morais. (...) Se devemos a Sócrates o início da filosofia moral, devemos a Aristóteles a distinção entre o saber teorético e saber prático. O saber teorético é o conhecimento de seres e fatos que existem e agem independentemente de nós e sem nossa intervenção ou interferência. Temos o conhecimento teorético da Natureza. O saber prático é o conhecimento daquilo que só existe como

um grupo de estudos formado de professores de diversas áreas do conhecimento. Nas situações de estudo e reflexão sobre a mediação docente e o processo de conhecer, foram considerados os eixos cultura, trabalho e tempo, conforme orientação das Diretrizes Curriculares para Jovens e Adultos do Estado do Paraná. A sistematização do conhecimento científico é um desafio para os professores participantes desse grupo de estudos, comprometidos que são com a reorganização do trabalho docente.…

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um…

escola; - outro que propõe a elaboração e discussão de novas propostas curriculares, processo que deveria estar concluído até o final da presente gestão (2006), alegando problemas nos atuais PCN, ou o fato de já estarem superados, ou o fato de que esses documentos não produziram mudanças nas práticas, ou ainda o fato de representarem uma concepção de educação comprometida com a ideologia do governo anterior. - há ainda uma posição, segundo a qual valem as Diretrizes Curriculares do…

objetivo de possibilitar um maior conhecimento sobre a supervisão de estágio em serviço social, com a finalidade de conhecer o seu papel dentro da formação profissional e da profissão, entender o conceito de Supervisão em Serviço social, bem como o significado da relação entre supervisor e supervisionado, indispensável na formação acadêmica do assistente social. A supervisão de estágio no serviço social adentra um interessante campo de estudo. Discutir a questão do processo de…

INTRODUÇÃO Ao final da década de 1960, instaurou-se na profissão um amplo questionamento ao chamado Serviço Social “tradicional” ou “conservador”. No cerne deste movimento estavam a recusa ao conservadorismo e a proposta de um novo referencial teórico-prático, pautado no compromisso com os valores emancipatórios e na construção de uma nova ordem social. O movimento inspirou e ofereceu o sustentáculo para a construção de uma nova direção social para o exercício e para a formação dos…

1 JOSÉ EDILSON MENDES VIANA ALUNO DO CURSO DE FILOSOFIA UFPI ESBOÇO MONOGRAFICO: DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE UMA MONOGRAFIA Trabalho prático Sobre monografia, Exigência da Disciplina IMC TERESINA/2014 2 SUMÁRIO 1-Introdução-------------------------------------------------------03 2-Etapas de Elaboração----------------------------------------04 3-Aspectos Técnicos da Redação ------------------------------------------14 *Apresentação Gráfica do…

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e…

LEITURA: DIRETRIZES METODOLÓGICAS PARA O ESTUDO DE TEXTOS ACADÊMICOS FURTADO, L. de M. V.[1] izafur@usp.br 1.Considerações preliminares: Este artigo é fruto de vivência com a dificuldade dos alunos do curso superior em ler, analisar e sintetizar um texto. Normalmente convivemos com trabalhos resultantes de leituras que estão muito longe de ser classificado como síntese, mas se assemelham a uma colcha de retalhos sem começo nem fim. Então, pensando nisso resolvi trazer o meu trabalho…