Qual O Sentido Do Metodo Da Analise Conceitual

é importante discutir a integração desta fase com a anterior, o projeto conceitual, como mostrará no quadro 8.1. Quadro 8.1 Integração do Projeto Detalhado com o Projeto Conceitual. Nesta fase de projeto conceitual, são realizados desdobramentos sucessivos dos sistemas em subsistemas, depois em componentes, os quais são associados aos processos de fabricação, documentados no plano de processo macro, a partir da analise de clientes. É realizado um processo de top down (de cima…

Requisitos 3.2 – Técnicas de Levantamento de Requisitos 3.3 – Requisitos e Modelagem de Processos de Negócio 3.4 – Escrevendo e Documentando Requisitos de Usuário Capítulo 4 – Análise de Requisitos 4.1 – Modelagem Conceitual 4.2 – A Linguagem de Modelagem Unificada 4.3 – O Paradigma Orientado a Objetos 4.4 – Um Método de Análise de Requisitos Funcionais 4.5 – Especificação de Requisitos Não Funcionais 4.6 – O Documento de Especificação de Requisitos Capítulo 5 – Modelagem de…

Assim, durante um período de duzentos anos, a educação do povo brasileiro ficou entregue aos padres da Companhia de Jesus. Em 1759, com a expulsão dos jesuítas das terras brasileiras, pelo marquês de Pombal, ocorre uma mudança no ensino, em seus métodos e processos, pois, para o marquês, o mesmo deveria estar a serviço dos interesses civis e políticos de Portugal. Tal programa desestruturou todo o ensino articulado pelos jesuítas e estabeleceu um período de caos na educação do país.…

de incremento de artigos com contribuições conceituais (Macinnis, 2011). Tais fatos manifestam uma preocupação nacional e internacional da comunidade acadêmica em reavaliar as tendências da área de Administração e a qualidade da própria pesquisa. Dentro desse contexto, a área específica de marketing no Brasil também vem buscando uma autoanálise no que tange à sua tarefa de geração de conhecimento, dessa maneira, demonstrado um grande esforço no sentido de discutir a sua identidade e…

ESTUDOS Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências Laércio Ferracioli Palavras-chave: epistemologia genética; ensino de ciências; formação de conceitos. A presenta uma visão geral das idéias de Jean Piaget, seguida da abordagem de alguns aspectos de sua obra relacionados com a construção do conhecimento através de estádios e dos fatores que os influenciam. Na seqüência, são apresentadas a

ESTUDOS Aprendizagem, desenvolvimento e conhecimento na obra de Jean Piaget: uma análise do processo de ensino-aprendizagem em Ciências Laércio Ferracioli Palavras-chave: epistemologia genética; ensino de ciências; formação de conceitos. presenta uma visão geral das idéias de Jean Piaget, seguida da abordagem de alguns aspectos de sua obra relacionados com a construção do conhecimento através de estádios e dos fatores que os influenciam. Na seqüência, são apresentadas a definição e a…

QUE É CIÊNCIA POSITIVA? A resposta dessa pergunta passa pela compreensão conceitual implicada à filosofia. E nisso já um problema. Mas é um problema bem vindo para a pretensão desse artigo. Conforme será demonstrado, a dificuldade em garantir definitivamente o que seja a filosofia será o escopo pelo qual está fundamentada a afirmação acabada e consensuada da ciência positiva. Para demonstrar a dificuldade de consenso conceitual e definitivo sobre a filosofia, apresentaremos os trabalhos…

MÉTODOS PARA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO MÉTODOS TRADICIONAIS A avaliação de desempenho, muitas vezes, pode servir de base às políticas de promoção das organizações. O processo é efetuado periodicamente, normalmente com carácter anual, e consiste na análise objetiva do comportamento do avaliado no seu trabalho, e posterior na comunicação dos resultados. Tradicionalmente compete aos superiores avaliarem os seus subordinados, estando a avaliação sujeita a correções posteriores para…

DIALÉTICA A dialética tem sido compreendida como um método de divisão, uma lógica do provável, uma lógica simplesmente ou, ainda, como uma síntese dos opostos. omo um método que se coloca ao debate, privilegiando a natureza (a realidade) mesma, dando-lhe anterioridade em suas possibilidades de análise. Na parte final, procurando tornar-se aplicável, mantém o debate teórico, porém em torno da questão: que dialética pode ser utilizada como constituinte metodológico-analítico

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Contabilidade Geral Aspectos Introdutórios da Contabilidade Em 1986, foi desenvolvido um estudo sobre a Estrutura Conceitual Básica da Contabilidade pelo Instituto Brasileiro de Pesquisas Contábeis, Atuariais e Financeiras (IPECAFI) o qual foi aprovado e divulgado em seguida pelo Instituto dos Auditores Independentes do Brasil (IBRACON) e adotado pela Comissão de Valores Mobiliários - CVM. Como resultado desse estudo, foi redigido um documento que traz…