Qual O Sentido Da Vida Do Estudo Universitário E Da Ciência

COMPETÊNCIAS INERENTES AO TRABALHO DE ESTUDANTE ........................ Interesse pelo estudo (por que estudar?) ...................................................................... Período de estudo (quando e por quanto tempo estudar?) ......................................... Conteúdo (o que estudar?) ..................................................................................................... Condições de Estudo (onde e em que estado físico/psicológico estudar?)…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE JI-PARANÁ PSICOLOGIA JURIDICA: UMA DISCIPLINA AINDA POR FAZER. Acadêmica: Franciely P. V. Silva – RA: 151000985-7 Turma: 0334 Ji-paraná, 10 de março de 2015. PSICOLOGIA JURIDICA: UMA DISCIPLINA AINDA POR FAZER O artigo nos mostra a importância da psicologia no Direito, mas o quanto ela ainda não é enxergada no Direito. Tanto o Direito quanto a Psicologia possuem destinos comuns, pois ambos tratam do comportamento humano, pois o fim último

1. História da ciência e das universidades 1.1 A determinação histórica nas atividades científicas Quando surgiu a ciência? Esta parece ser uma pergunta simples, mas tem freqüentemente dado origem a longas discussões. Muitas das perguntas mais elementares que os seres humanos colocam a si próprios são perguntas que podem dar origem a estudos científicos: • Porque é que chove? • O que é o trovão? • De onde vem o relâmpago? • Por que as plantas crescem? • Por…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE Curso de Ciências Contábeis e Tributos ÉTICA: PERCEPÇÃO SOBRE A ÉTICA DOS ALUNOS INICIANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DO UNIBH Pollyanna Cristine Ferreira[1] Marta Alves de Souza[2] RESUMO Este artigo apresenta a percepção ética dos alunos do 1º e 4º ano do curso de ciências contábeis do Centro Universitário UNIBH, com o objetivo de fazer um comparativo da percepção se há alguma diferença entre o aprendizado da…

teachers, students 1- INTRODUÇÃO O lugar da didática no Ensino Superior, ainda grita por debates e reflexões, visto que ainda torna-se necessário responder algumas questões: Qual o perfil das Instituições de Ensino Superior? Quem é o professor Universitário que aí está? Os objetivos deste professor quanto ao ensino e aprendizagem de seus alunos tem relação com os objetivos que a Universidade Almeja alcançar? Quem são os alunos que adentram as Universidades de nosso país? Há muito…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA, DO IPA CURSO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS Maicon André da Luz de Oliveira CONCEITOS BÁSICOS DE METODOLOGIA PORTO ALEGRE 2014MAICON ANDRÉ DA LUZ DE OLIVEIRA CONCEITOS BÁSICOS DE METODOLOGIA PORTO ALEGRE 2014 CONCEITOS BÁSICOS DE METODOLOGIA Maicon André da Luz de Oliveira RESUMO: O presente artigo trata-se de um estudo bibliográfico sobre os conceitos fundamentais de metodologia da pesquisa científica, definindo-os de forma sistemática a fim de uma…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NILTON LINS CURSO DE BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTABÉIS O QUE É ÉTICA CENTRO UNIVERSITÁRIO NILTON LINS CURSO DE BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTABÉIS O QUE É ÉTICA Resenha descritiva solicitada para obtenção de nota da disciplina Filosofia e ética orientada pelo Profº Jander. RESENHA: VALLS, Álvaro L. M. O que é ética. 9° Ed. de 1994. São Paulo: Brasiliense, 2008. (Coleção Primeiro Passos; 177)

A leitura e a interpretação de textos. A leitura tem importância fundamental na vida das pessoas. Ela constitui uma fonte de conhecimento e entreterimento. Devemos compreender que a leitura garante um estudo eficiente, quando aplicada qualitativamente. Ler é dar sentido a vida e ao mundo, é dominar a riqueza de qualquer texto, seja literário, informativo ou narrativo. Sendo

CENTRO UNIVERSITÁRIO CESMAC FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA HERNANDES PADILHA DE BARROS ENGENHARIA DE CONFIABILIDADE Maceió 2013 HERNANDES PADILHA DE BARROS ENGENHARIA DE CONFIABILIDADE Trabalho sobre Engenharia de Confiabilidade apresentado ao Professor…

Piracicaba-UNICAMP (2001). Tenho o Titulo de Proficiência em Anatomia Humana pela Sociedade Brasileira de Anatomia. Atualmente sou professor adjunto da Universidade de Ribeirão Preto, professor adjunto do Centro Universitário Claretiano e Coordenador do Laboratório de Biomecânica do Movimento - LABIM - Centro Universitário Claretiano de Batatais. Tenho experiência na área de Morfologia, com ênfase em Anatomia, atuando principalmente nos seguintes temas: anatomia, informática, EaD,…