Qual O Objetivo Da Relação Escola E Comunidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR IVANIA MARIA DA SILVA CARVALHO INTEGRAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA COM O OBJETIVO DE SUCESSO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Ouro Preto 2014 IVANIA MARIA DA SILVA CARVALHO INTEGRAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA COM O OBJETIVO DE SUCESSO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Especialização em Gestão Escolar do Centro de…

estágio consistiu na observação das atividades da escola em relação à gestão escolar. O campo do estágio foi em uma Escola da Rede Estadual de Ensino na cidade de Passira – PE As observações foram feitas em um dia na semana, nas quartas pelo período da manhã das 07h30min às 12h30min dando um total de 5 horas semanais e ao fim do estágio foi cumprida uma carga horaria de 65 horas dedicadas à observação na escola. Escolhi essa escola como campo de estágio porque fica perto…

Monografia: A Importância da Família na Escola Introdução Este trabalho é o resultado de leitura e pesquisa que ampliam o caminho que leva a interação escola – família. Muito oportuna e feliz foi á escolha do tema “A importância da família na escola” pois, não se é cidadão, na plenitude desta palavra, sem um mínimo de consciência. E, a escola, somente atingirá seu objetivo de educar, conhecendo a vida e os problemas de seus alunos. O aprendizado depende do conhecimento da vida de…

PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECAIS Josiane Rodrigues Barbosa Vioto 1 - UEL Célia Regina Vitaliano 2 - UEL Resumo: O objetivo deste artigo é contribuir para a reflexão sobre o papel do gestor pedagógico frente ao processo de construção de escolas inclusivas. A metodologia utilizada para alcançar tal objetivo foi o estudo bibliográfico. Para tanto, foram realizadas consultas a artigos de periódicos, livros, dissertações e tese, que abordavam o…

estagio de gestão tem como objetivo possibilitar o contato com a realidade do trabalho dos gestores, possibilitando que eu possa e fazer parte da realidade escolar da instituição de ensino. E uma realidade muito diferente do que se imagina então participar da rotina de gestão e sentir na pele o que os gestores fazem para que se tenha uma qualidade de ensino apropriada na instituição de ensino. Esta sendo uma experiência surpreendente. Gestão não e simplesmente comparecer na escola e…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Letras Jonas de Souza Santos RA 1304021 Polo Teixeira de Freitas Relatório: Caracterização da Escola e Comunidade Trabalho 1 Local: Pinheiros ES Data: 2014 Trabalho 1 / parte 1: Caracterização da escola Identificação: Nome; EMEF JURACY CARDOSO VIANA. Endereço; RUA CASTRO ALVES, 281. Bairro; VILA VERDE. Cidade; Pinheiros – ES CEP: 29980-000 Telefone; (27) 37651054 Instituição mantenedora; Prefeitura Municipal de Pinheiros. Localização; Urbana.

RESENHA ATRIBUIÇÕES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA ESCOLA FONTANA, Diléia Pereira Bez A autora dividiu o texto em cinco partes: atribuições do orientador educacional na escola; atribuições específicas do orientador educacional em relação ao educando; atribuições do orientador educacional em relação à família e à comunidade; atribuições do orientador educacional em relação ao estatuto da criança e do adolescente; atribuições do orientador educacional junto à equipe diretiva e ao…

Portanto, se o projeto de sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. Dicas práticas para elaborar o PPP Certas estratégias facilitam a preparação, a revisão e o acesso da equipe ao projeto político-pedagógico: - Não é preciso refazer a missão todo ano. Geralmente, ela dura de dois a cinco anos. Deve ser alterada quando a equipe percebe que os princípios já não correspondem às suas aspirações (os objetivos…

mudanças significativas na qualidade do ensino. Entretanto, tal normatização ainda não é uma realidade em todas as escolas públicas brasileiras, fato este observado no Município de Porto Seguro/BA. Questiona-se, então, qual a influência da formação do gestor para o desempenho de sua função em prol de uma gestão democrática e participativa para a construção de uma escola melhor? Para o gestor tornar-se um educador comprometido com a formação do educando, se faz necessária…

GESTÃO E AVALIAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA FÁBIA MARIA OLIVEIRA MAIA ENVOLVIMENTO DOS PAIS NO FAZER DA ESCOLA – DESAFIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Crato – Ceará 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA - UFJF CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO- CAED CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA ENVOLVIMENTO DOS PAIS NO FAZER DA ESCOLA – DESAFIO DA…