Qual A Importância Pedagógica Da Arte Cristã Na Idade Média

todos os indivíduos compartilham da mesma visão de mundo e dos mesmos valores. II - Na antiguidade clássica o trabalho manual era realizado somente pelos escravos, enquanto os jovens, gregos aristocratas se ocupavam de atividades como a música, a arte e a retórica. III - Na sociedade moderna não existe uma visão de mundo definida. A modernidade é marcada pela ênfase no indivíduo, isto é, o homem é visto como capaz de moldar o mundo a sua maneira, exercendo poder. IV - Nas…

A época medieval se divide em dois períodos, a alta idade média (até o século X) marcada por uma obscuridade cultural, devido à decadência romana e as invasões barbaras. O segundo período, a baixa idade média (séc. XI até sec. XV da era cristã) chamada por muitos de idade das trevas, mas não foi tão assim, pois haviam vários pensadores influentes, como Roger Bacon, Dante Alhigieri e São Tomás de Aquino. Este muito influente para um tipo de vida escolástica (intelectual) e contribuiu para…

inauguraria a Dinastia de Borgonha. CANTIGAS TROVADORESCAS As cantigas trovadorescas, primeiras manifestações literárias portuguesas, surgem na Baixa Idade Média (séculos XII e XIII) e representam as primeiras tentativas de libertação da cultura teocêntrica imposta pela Igreja em todo o período medieval. O modo de produção da Idade Média é o feudalismo, sistema social em que predominam grupos sociais fechados e impossibilitados de empreender mobilidade social. Nesse sistema, há uma profunda

o marquês de Pombal, expulsou a Companhia de Jesus, a catequização e o ensino se misturaram. Franciscanos e outras ordens religiosas chegaram a realizar algumas tentativas pontuais de ensino, como lembra Dermeval Saviani em História das Ideias Pedagógicas no Brasil (498 págs., Ed. Autores Associados, tel. 19/3289-5930, 89 reais), mas foram os jesuítas que lograram a constituição de uma rede educacional. Os primeiros passos foram dados nas casas de bê-á-bá (ou confrarias de meninos).…

Itatiba n° 1427 Telefone: 3267.1228 Responsável: Carolina Fantin Estágio Supervisionado I Ementa Realização de Estágio Supervisionado – docência na Educação Infantil. Observação e participação em atividades pedagógicas; estudo do currículo da Educação Infantil; reflexão sobre a prática docente na Educação Infantil; prática docente na Educação Infantil.…

lege, tolle, lege". Já não mais procuraria esposa nem abrigaria qualquer esperança do mundo: penetraria naquela regra de fé, por onde, há muito, a mãe caminhava. SUAS OBRAS MAIS CONHECIDAS: Da Doutrina Cristã (397 - 426) Conhecendo a si mesmo Da Doutrina Cristã: Uma introdução cultural a Bíblia, foi muito importante na formação da cultura ocidental. Confissões (397 - 398) Confissões: Um livro autobiográfico de Santo agostinho em que ele fala como era a…

RESUMO LUDICIDADE NA SALA DE AULA A presente monografia pretende elucidar as principais características e a importância do ludicidade na sala de aula. Apresenta um estudo sobre o lúdico na matemática bem como na aula de ciências. Evidencia-se a importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil e as características do jogo e suas possibilidades pedagógicas. Reflete-se sobre os aspectos subjetivos: percepção e experiência e por fim, apresenta as concepções da infância e a…

ubi@usp.br A Concepção da Universidade 1/18 A visão antropológica do arquiteto romano Marcus Vitruvius Pollio, do século I a.C., da origem da vida em sociedade e do aparecimento da linguagem é representativa da filosofia romana que dava grande importância à praticidade na história das idéias: “Os homens primitivos vinham ao mundo como animais selvagens, em matas, bosques e cavernas, e passavam a vida alimentando-se de frutos silvestres. Entrementes, em determinado lugar, árvores…

os profissionais de ensino que não conhecem a obra de Aristóteles (384-322 a.C.), Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) ou Émile Durkheim (1858-1917) trabalham sob a influência desses pensadores, na forma como suas idéias foram incorporadas à prática pedagógica, à organização do sistema escolar, ao conteúdo dos livros didáticos e ao currículo docente. Antes mesmo de existirem escolas, a educação já era assunto de pensadores. Um dos primeiros foi o grego Sócrates (469-399 a.C.), para quem os…

os profissionais de ensino que não conhecem a obra de Aristóteles (384-322 a.C.), Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) ou Émile Durkheim (1858-1917) trabalham sob a influência desses pensadores, na forma como suas idéias foram incorporadas à prática pedagógica, à organização do sistema escolar, ao conteúdo dos livros didáticos e ao currículo docente. Antes mesmo de existirem escolas, a educação já era assunto de pensadores. Um dos primeiros foi o grego Sócrates (469-399 a.C.), para quem os…