Quais São Ao Tipos De Inteligencia Multipla

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TRABALHO CIENTÍFICO 1º PERÍODO INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIA ESPACIAL MAIO/2011 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 3 2- DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Inteligência espacial 4 3. ANEXOS 6 3.1 Exercícios para desenvolvimento da inteligência espacial 6 3.1.1 Comparação entre Objetos 6 3.1.2. Capacidade de mover objetos no espaço 6 3.1.2 Puzzles em Madeira 7 3..1.2 Quebra cabeça do Brasil 7 4- CONCLUSÃO 8

Autor de 25 livros traduzidos em 28 idiomas e de vários artigos, Gardner é conhecido pela sua teoria das inteligências múltiplas, uma crítica que existe apenas uma única inteligência humana que pode ser avaliada pelos instrumentos psicométricos. Gardner e seus colegas estiveram envolvidos nas avaliações de desempenho baseadas na educação para a compreensão e o uso das inteligências múltiplas, obter um currículo mais personalizado, melhor instrução, pedagogia adaptada e aprimorar a…

AS DIFERENTES INTELIGÊNCIAS NAS ORGANIZAÇÕES Fabio dos Santos Machado Prof. Antônio Lemos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Ciências Contábeis (CTB 0070) – Contabilidade Básica 10/12/2012 RESUMO Na era onde a capacitação profissional está escassa, e o mercado sente dificuldades em preencher as vagas nas organizações, torna-se cada vez mais importante saber aperfeiçoar o desempenho dos colaboradores que a organização já possui. Com base nesse quadro

GARDNER E AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Gardner afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria (teste de QI) não era suficiente para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas. Desse modo, a teoria afirma que uma criança que aprende a multiplicar números facilmente não é necessariamente mais inteligente do que outra que tenha habilidades mais forte em outro tipo de inteligência. A criança que leva mais tempo para dominar uma multiplicação

Forum Clube Cetico Discussões => Ciência, Tecnologia e Saúde => Tópico iniciado por: -Huxley- em 10 de Setembro de 2011, 12:47:32 Título: Inteligência social: explicando o conceito Enviado por: -Huxley- em 10 de Setembro de 2011, 12:47:32 Nos últimos anos, a ciência avançou na detecção de regularidades e explicações no campo da inteligência social. Muitas pessoas já têm um entendimento intuitivo dos princípios psicológicos da mesma simplesmente por viver a vida e interagir com…

construção do Raciocínio lógico-matemático. Título: Inteligência lógico matemático. Objetivo: Compreender a importância da Psicologia é imprescindível valorizamos a nossa crença de que “ Todos poderão aprender se acolhermos os diferentes estilos de aprendizagem e as inteligências múltiplas de cada aluno”. Justificativa. Os estilos de aprendizagem são o modo como cada um de nós aprende melhor e as inteligências múltiplas constituem as habilidades que podemos utilizar…

Inteligências Múltiplas A inteligência reflete a soma de nossas experiências, nossas habilidades de se adaptar ao meio, de aprender, de pensar abstratamente, ser criativo. Charles Sperman fez uma análise do fator G afirmadamente que teríamos uma inteligência única e geral, reflexo do coeficiente de inteligência ou Q.I. Já Howard Gardner propôs a teoria das inteligências múltiplas. Essa inteligência múltipla (IM) engloba um conjunto de competência muito

“Como o educador pode utilizar as múltiplas inteligências traçando planos e conteúdos que contemplem a todos, colaborando no desenvolvimento e aprendizagem de cada educando?” Howard Gardner, psicólogo americano estudou neurologia e dedicou-se ao estudo do desempenho profissional de pessoas que haviam sido alunos com déficit de aprendizagem e que, no entanto, obtiveram sucesso posteriormente. Dessa forma, ele passou a indagar sobre as avaliações escolares, cujos critérios não incluíam…

acordo com os níveis de inteligência não é uma ideia recente, nos anos 400, os orientais inventaram testes que se propunham a medir a inteligência dos indivíduos para separá-los em castas, mas foi apenas no início do século XX que essa ideia de “diagnosticar inteligências para melhorar o ensino” foi sendo incorporada, principalmente pelo trabalho do psicólogo francês Alfred Binet, que aprimorou os testes orientais e criou os famosos testes de QI (Quociente de Inteligência), que tinham…

devemos julgar e desenvolver as pessoas (especialmente crianças, gente jovem, e gente no começo das suas carreiras) segundo uma definição arbitral e estreita da inteligência. Devemos redescobrir em vez disso e promover uma variedade vasta de capacidades que têm um valor na vida e nas organizações, e logo começar a avaliar as pessoas pelo que elas são, o que eles podem ser, e ajudá-las a cultivar e cumprir o seu potencial,entre outros pontos que será apresentado no desenvolvimento do trabalho.