Quais Concepções Filosoficas Estariam Presentes

vêm sinais de questionamento do conceito, seja na poesia, seja na tragédia ou na comédia. Mas é no século V a. C., com os Sofistas e depois com Sócrates, Platão, Isócrates e Aristóteles que o conceito de educação alcança o estatuto de uma questão filosófica. É claro que os ideais educativos da paideia que vão ser desenvolvidos no século V a. C. se baseiam em práticas educativas muito anteriores. Como sublinha Werner Jaeger, grande estudioso da cultura grega, num célebre estudo…

rendimento enquanto tal, e que a este contrapunha, em posição diametralmente oposta, o lúdico. Nova contraposição maniqueísta6: os do rendimento x os do lúdico (os do formal x os do informal; os do alto nível x os do EPT, etc). Do lado do rendimento estariam todos os deJá pode o leitor perceber que a separação entre os diferentes mal-entendidos é apenas formal-didático, porque eles estão entrelaçados. XVII Tratar criticamente do esporte na escola é abandonar o movimento em favor da…

outros líderes cristãos, com o propósito de explicar e justificar diversos aspectos de sua fé. Nos primeiros séculos de nossa era, as obras de Platão e de Aristóteles haviam desaparecido. Assim, as principais concepções gregas absorvidas pelo cristianismo, nesse período, vieram de escolas filosóficas helenísticas e greco-romanas, com destaque para o estoicismo e o neoplatonismo. Este surgiu por volta do século IlI, realizando uma síntese entre a filosofia de Platão e certos elementos…

aristotelismo: a fé e a razão - Cristo e Aristóteles. Não resta a menor dúvida de que, tanto a revelação cristã como a razão aristotélica agiram em conjunto para a formação da visão do mundo do homem medieval. O advento do Cristianismo originou novas concepções de vida, do homem e de Deus, que desafiaram o pensamento filosófico. Era necessário mostrar que seus problemas e respectivas soluções não contradiziam a razão, isto é, que a fé não se contrapunha à racionalidade, sem que com isso…

tela traz à baila as diferentes concepções de justiça na Antiguidade, expondo seu conceito sob o viés filosófico de pensadores que se sucederam: os pré- socráticos, os sofistas, Platão, Aristóteles e os helenos. Num primeiro momento, proceder-se- á pela evolução histórica do referido conceito, com enfoque nas mudanças da mentalidade de cada época que deram ensejo à reformulação do justo. Num segundo momento, far-se-á uma análise crítica acerca das diferentes concepções abordadas, com…

positivo por si só, não é suficiente, pois, pressupõe ainda legitimidade, e, entre esta legitimidade, encontra-se o direito natural e este direito natural é previsto inclusive na biblia. O direito natural possui ainda uma função ordenadora, estando presente nas decisões judiciais, principalmente no que é relativo à eqüidade, onde registra-se diferentes formas de resistência ao direito humano. Já o direito positivo é aquele estabelecedor de ações que, antes de serem reguladas, podem…

Etapa 1 Passo 3 Quais concepções filosóficas estariam presente nas praticas humana atualmente ,e,em especial, nas pratica sociais ?Que sentido ou direção elas indicam O Conhecimento e uma das pratica humana atualmente sendo ele proposicional ou declarativo, conhecimento por contato conhecimento procedimental conhecimento interalismo e extenalismo,Sabe-se que o conhecimento é uma atividade, que tem uma relação direta com as praticas filosóficas sociais.vejamos o painel. Panorama

analisada. Contudo, a escola Realista atinge seu ponto máximo com o Naturalismo, direcionado pelas ideias materialistas. O outro movimento importante para a literatura brasileira, foi o Naturalismo, que originou-se na mesma época. Surgiram novas concepções a respeito do homem e da vida em sociedade, e os estudos da biologia, da psicologia e da sociologia estavam em crescimento. Os naturalistas começaram a analisar o comportamento humano e social, apontando saídas e soluções. O…

Sobre esta base económica se ergue uma superestrutura, um estado e as ideias económicas, sociais, políticas, morais, filosóficas e artísticas. Marx queria a inversão da pirâmide social, ou seja, pondo no poder a maioria, os proletários, que seria a única força capaz de destruir a sociedade capitalista e construir uma nova sociedade, socialista. Para Marx os trabalhadores estariam dominados pela ideologia da classe dominante, ou seja, as ideias que eles têm do mundo e da sociedade…

FREIRE E GÉRARD FOUREZ Elio Carlos Ricardo∗ elio_ricardo@hotmail.com Resumo Este trabalho apresenta um estudo analítico-comparativo das idéias de Paulo Freire e Gérard Fourez sobre os conceitos de problematização e de contextualização, bem como suas concepções de sujeito. Discute a relação de tais conceitos com o ensino das disciplinas científicas a partir de uma articulação com os textos dos PCNs e PCNs+ para a área das ciências do ensino médio. Trata ainda das dificuldades de…