Quais Concepções Filosoficas Estariam Presentes

TEMOR E TREMOR: “Há uma suspenção teleológica da ética?” TEMOR E TREMOR: “Há uma suspenção teleológica da ética?” Sören Aabye Kierkegaard, dinamarquês, foi o pai da corrente filosófica chamada Existencialismo. A filosofia de Kierkegaard é voltada para o sentido último da existência! A reflexão de Kierkegaard (1813 – 1855), em Temor e Tremor – de 1843, avalia seus conceitos de fé e cristianismo. Ele viveu a sua primeira infância ao lado do pai, que insistia na devoção

estava em jogo era, obviamente, a tolerância religiosa, contra os abusos do absolutismo. De todo modo, suas ideias fundamentaram as concepções de democracia moderna e de direitos humanos tal como hoje é expressa nas cartas de direitos. Entretanto, para John Locke, essa liberdade não seria aplicável ao "homem primitivo", pois que os povos ditos primitivos não estariam associados ao restante da humanidade no uso do dinheiro e poderiam ser equiparados a bestas de caça ou bestas selvagens,…

quem teve três filhos. As descrições que se fazem dele o pintam como alguém extremamente feio: barrigudo, com olhos esbugalhados e nariz arrebitado. Mas consta que era agradabilíssimo. Apesar disso, foi condenado à morte por suas atividades filosóficas. Conhecemos a vida de Sócrates principalmente por intermédio dos escritos de Platão, que era um de seus discípulos e se tornou um dos mais importantes filósofos de todos os tempos. Platão escreveu uma série de diálogos, ou discussões…

tendo igualmente lançado as sementes, na filosofia, para as grandes construções realizadas no período seguinte por Platão e Aristóteles. O primeiro foco dessa revisão consiste em salientar a íntima conexão existente entre concepções propriamente científicas e concepções filosóficas de caráter mais geral, vigentes durante esse período, quando os campos da filosofia e da ciência eram, de fato, indiscerníveis. O segundo foco consiste em tornar evidente que, do ponto de vista da evolução…

passar do tempo, surgiram novas teorias que seriam: a monista, dualista e trialista. A primeira defende o domínio de apenas uma vertente, tendo como defensores Hans Kelsen e Jellineck. Já a teoria dualista- a maior das três correntes- possui diversas concepções e diversos defensores. E o tribalismo, criador do Direito Misto ou Social, que seria uma mistura de Direito Público e Privado, tem como defensor Paul Robier e Paulo Dourado de Gusmão. Nunca houve e, dificilmente haverá uma…

MÚLTIPLAS, DIFERENTES E CONFLITUOSAS LINGUAGENS: UM ESTUDO SOBRE LINGUAGEM E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gabriel de Andrade Junqueira Filho* Resumo O presente estudo analisa duas publicações na área da educação infantil que trazem o conceito de linguagem como central ou fundamental, a saber: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998) e As cem linguagens da criança: a abordagem de Reggio Emilia na educação da primeira infância (1999). As perguntas…

As contribuições de santo Agostinho para a educação APRESENTAÇÃO O presente trabalho faz uma avaliação sobre as contribuições realizadas por santo Agostinho que fora um dos mestres úteis à formação da educação atual. Descreve sobre o pensamento do filosofo, sobre sua época, seu lugar social. Trabalha conceitos e aprendizados contínuos. Seu objetivo principal é mostrar como a educação de nosso tempo atual está inteiramente ligada com o pensamento filosófico dos antigos filósofos e direcionada

desenvolve-se como um todo. É possível identificar três concepções acerca do desenvolvimento humano, sendo que cada uma delas se baseia em pressupostos filosóficos diferentes. A primeira, denominada inatismo, considera que o homem nasce pronto e que o meio ambiente não tem nenhuma influência sobre ele, ou seja, a personalidade, os valores, as emoções e mesmo a forma de pensar já estariam quase prontas desde o nascimento. A base filosófica dessa posição é o racionalismo. O racionalismo considera

o homem tem sua vida particular para viver, com seus interesses pessoais, nem sempre conciliáveis aos coletivos. O conjunto de regras ou normas de conduta, baseadas em valores objetivos e coletivos, adotados por determinada sociedade e que estão presentes no dia a dia das pessoas. O Cidadão em uma sociedade é necessário cumprir regras. Na prática, essas regras garantem a observância de direitos e deveres necessários à convivência social pacífica e justa O preconceito é amplo no meio…

geral sai prejudicada. Acabar com o preconceito é compreender e aceitar as diferenças já que o preconceito somente existe porque não se respeita o próximo. Relatório Etapa 1 “Quais Concepções filosóficas estariam presentes nas práticas humanas atualmente, e, em especial, nas práticas sociais? Que sentidos ou direções elas indicam?” Nós seres humano diante de nossa existência apresentamos ideias remotas até nossos dias -- sob…