Quais As Conseqüências Para O Desenvolvimento Do Processo Cognitivo Maneira Pela Qual O Indivíduo Reflete

realidade e daqueles que a fazem. Avaliar seria um processo de auto-conhecimento e, também, o conhecimento da realidade e da relação dos sujeitos com essa realidade. Seria um processo de análise, julgamento, re-criação e/ou ressignificação das instituições que fazem parte dessa realidade e das pessoas que a mantêm. Questionam-se, assim, os processos de avaliação da aprendizagem dos alunos que estão, usualmente, centrados num desempenho cognitivo, sem referência a um projeto…

As decisões tomadas dentro das organizações não são neutras, quem decide faz escolhas entre diferentes cursos de ação e deflagra conseqüências, aí entra a reflexão ética. Não há como se desvincular moral e interesses na empresa, ou moral e pressões operadas pela sociedade. Assim, o importante não é saber se a empresa dispõe de uma "essência moral", mas se as conseqüências das decisões tomadas nesta são ou não benéficas para a maioria das partes envolvidas. As empresas não mais…

do preconceito da sociedade como um todo, em aceitar e lidar com estes indivíduos. Como Cushna, Szymanski, & Tanguay (1980) já assinalavam, a estranheza e imaturidade do comportamento e do padrão de comunicação verbal de pessoas com deficiência mental, provocam no cidadão comum, no professor, e no terapeuta, reações de ansiedade e uma variedade de mecanismos de defesa que levam a um afastamento do contato com estes indivíduos. Não resta dúvida que a maior causa dessa atitude…

ENSINO SUPERIOR A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. LUIZ GARCIA BAPTISTA ORIENTADOR: PROF. ILSO FERNANDES DO CARMO SORRISO/2008 ASSOCIAÇÃO JUINENSE DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA - AJES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA – ISE ESPECIALIZAÇÃO EM INTERDISCIPLINARIDADE E METODOLOGIA DE ENSINO SUPERIOR A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. LUIZ GARCIA…

em toda sua extensão, entendendo esta como um processo intrínseco na educação. Percebe-se que o surgimento da Psicopedagogia seguido por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia (Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático); e a Psicologia (é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais. Melhor dizendo, a…

nos conceitos da educação permanente, como uma nova forma de evento educativo que atualmente tende a revolucionar os sistemas educacionais de todo o mundo. Ela diversifica-se em função das relações sociais, das idéias morais, das capacidades e da maneira de ser de cada um, além de seus valores; educa o movimento, ao mesmo tempo em que põe em jogo as funções da inteligência. A partir dessa posição, pode-se ver a relação intrínseca das funções motoras cognitivas e que, também pela…

importância do papel do professor e da família no sucesso acadêmico das mesmas. É frequente a dislexia ser confundida com outros problemas como de adaptação escolar, principalmente com o atraso no desenvolvimento, dificuldades iniciais na leitura e na escrita, de problemas de ordem afetiva, atraso de desenvolvimento e desmotivação para tarefas escolares. Portanto, está temática é um desafio que permeia as escolas, visto que as mesmas não possuem profissionais adequados para…

e no aprendizado do aluno no mundo, na escola e a na sociedade, seus conceitos e ações, buscando contribuir para seu desenvolvimento no Brasil. As TIC são importantes porque vivemos num mundo onde as tecnologias estão onipresentes, sendo preciso considerar sua importância na vida social, particularmente no que diz respeito aos jovens e crianças. Como metodologia para desenvolvimento deste estudo, será feito uma pesquisa qualitativa e teórica, visando entender os avanços que as TIC vêm…

fatos, mas a interpretação que ele faz dos fatos. Epitectus – Século I Neste capítulo abordaremos os princípios teóricos e práticos essenciais da terapia cognitiva (TC), os fundamentos da conceitualização cognitiva, a incorporação dos princípios cognitivos na estrutura da sessão e a utilização adequada dos métodos de intervenção; terminaremos relacionando alguns mitos e concepções equivocados acerca da terapia cognitiva. O modelo que iremos adotar neste capítulo é o de Aaron Beck, um…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Trabalho da disciplina Psicologia do Desenvolvimento apresentado ao Centro Universitário Anhanguera Leme, no Curso de Psicologia, como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Psicologia. Leme 2015 AULA-TEMA: BASES GENÉTICAS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DO PRÉ-NATAL AO NASCIMENTO, DESENVOLVIEMENTO FÍSICO, COGNITIVO E SOCIAL EM BEBÊS. BASES GENÉTICAS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: O processo de desenvolvimento já se…