Quais As Conseqüências Para O Desenvolvimento Do Processo Cognitivo Maneira Pela Qual O Indivíduo Reflete

eficientes, na medida em que ultrapassa as barreiras da mera classificação da doença e singulariza a terapêutica de cada sujeito. Dessa forma, preconiza-se o desenvolvimento da cidadania e autonomia social, abrindo espaço para a consolidação de estratégias mais completas e humanizadas no trabalho com a saúde mental. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Histórico do transtorno mental Sabe-se que em diferentes momentos da história, comportamentos desviantes receberam diferentes nomes e…

texto é discutir nossa visão sobre o que julgamos ser um problema central em sala de aula: a opção que o professor faz pelo ensino que ministra ao aluno ou pela aprendizagem que o aluno adquire, qual a diferença entre as duas perspectivas a suas conseqüências. Esperamos, portanto, que este texto, mais do que discutir conceitos teóricos, leve o professor e embasar sua prática de ensino, coerentemente, com princípios teóricos a partir da compreensão do que significam EDUCAÇÃO, ENSINO…

A EAD NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Aristides Costa de Queiroz1 Taís Lorena Lima Dória2 Tárcia Priscila Lima Dória3 1 INTRODUÇÃO A educação na modalidade EAD é o resultado de um processo sócio-histórico e cultural. Sua fundação se deu a partir da necessidade de atender a emergência de uma nova etapa educacional na comunidade. As mudanças sociais e a nova concepção de educação, voltada para a sócio-interação, configuraram-se como um terreno fértil para a implementação dos…

3 A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 3.1 conceito A deficiência Intelectual, segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual do Desenvolvimento (AAIDD), caracteriza- se por um funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades (comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e segurança, uso de recursos da comunidade, determinação, funções acadêmicas, lazer e trabalho), que ocorrem antes…

criança. Desenvolver estudos sobre situações de jogos e brincadeiras que proporcionem às crianças a estimulação necessária para sua aprendizagem. PROBLEMATIZAÇÃO Entende-se que, apesar das brincadeiras terem uma grande importância para o desenvolvimento da criança (de 0 a 6 anos) nem sempre está presente no cotidiano de instituições que atende esta faixa etária. Pois, são poucos os profissionais qualificados para essa área e, poucos também os interessados em “fazer-se criança”,…

elas tratam, por ângulos diferentes, do papel desempenhado pelas instituições na determinação de resultados sociais e políticos. Expõe-se e examina-se a gênese de cada uma dessas variantes do "neo-institucionalismo", assim como o que distingue suas maneiras de tratar dos problemas sociais e políticos. Palavras-chave: Instituições; análise institucional; neo-institucionalismo. ABSTRACT Neo-institutionalism is not a unified current of thought. On the contrary, at least three different…

uma maior abertura à Sociedade da Informação, reflete-se na importância das TIC, na nova reorganização curricular, assim como no papel do professor deste novo paradigma que é a Tecnologia Educativa. Nenhuma pessoa está imune às transformações que o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), promove em nossa sociedade e por consequência na educação. No transcorrer desse processo é importante que as escolas acompanhem o desenvolvimento que o mundo moderno esta…

pedagogic implications in the education and in the teaching of Sciences. Keywords: Epistemology and Teaching of Sciences O conhecimento é uma construção progressiva, cabendo tanto à Escola, quanto ao professor, oferecer aos indivíduos, condições e métodos apropriados, para que estes construam progressivamente o conhecimento, onde os conteúdos sejam assimilados pelo sujeito pela ação. Em seu texto “Para Onde vai A Educação?”, Piaget (1976) faz considerações…

são desempenhados por todos os anciãos e pelo conjunto das gerações anteriores. Quando um povo atinge um estágio maior de complexidade na organização de sua cultura ele começa a ser preocupar com as formas e os processos de transmissão de saber acumulado por esta sociedade. Com o processo de evolução de conhecimento relacionado à educação, o planejamento da escola passou a se preocupar também com outras questões que não estavam relacionados diretamente com o que acontecia somente no…

diversos atributos? - Existe uma única inteligência geral, várias inteligências específicas ou uma combinação de ambas? - Em linhas gerais, como se manifesta a inteligência e quais os fatores que influem no seu funcionamento? - Através de que processo ou processos se desenvolve a inteligência humana e quais os fatores que podem influir nessa dinâmica? Com os esforços teóricos e experimentais dedicados ao tópico da inteligência que foram empreendidos por, literalmente, milhares de…