Quadro Das Teorias Da Aprendizagem

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO RIO GRANDE INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA INFORMAÇÃO DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: Msc. MARISOL PRADO SILVA TEXTO: ENFOQUE HUMANISTA: A TEORIA DE CARL ROGERS A Abordagem Centrada na Pessoa, desenvolvida pelo psicólogo americano Carl Rogers, surgiu inicialmente como uma forma de ajuda no campo da psicoterapia. Posteriormente o seu campo de aplicação estendeu-se a outras áreas dos relacionamentos humanos, como educação e grupos.…

ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: LICENCIATURA CÓD. CURSO: DISCIPLINA: APRENDIZAGEM EM CONTEXTO EDUCACIONAL PERÍODO MINISTRADO NOTURNO CÓD. CURRÍCULO: : SEMESTRE/ANO: 02/2011 PROFESSOR: FABIOLA GOMIDE BAQUERO CARVALHO 2. EMENTA: Teorias da Aprendizagem: contribuições da Filosofia, Biologia e Psicologia. Relações entre inteligência e aprendizagem. Fundamentos de neurociência da aprendizagem. Aprendizagem com foco no desenvolvimento de competências e habilidades.…

Índice Introdução………………………………………………………………4 Aprendizagem Significativa……………………………………………………….5 Primeiros estudos………………………………………………………………….6 Conclusão……………………………………………………………….8 Referencias Bibliografia ……………………………………………..…9 Introdução Neste trabalho em grupo vamos debruçar a cerca da aprendizagem significativa, vamos defini-la, sua importância no processo de ensino e aprendizagem, também hemos de tratar da importância dos conhecimentos prévios

INTRODUÇÃO ETAPA 1 TEORIAS PSICOLÓGICAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA EDUCACIONAL Quadro: “TEORIAS PSICOLÓGICAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA EDUCACIONAL” Teorias Psicológicas Principais autores e Conceitos Visão pedagógica sobre a Aprendizagem Contribuição para prática educacional Psicanálise Autor: Sigmund Freud Conceito: Estudo da construção do conhecimento e da

O Estágio Supervisionado é de suma importância na formação do profissional na área de educação. Esta experiência é necessária para a educação profissional, pois oferece a oportunidade de integrar os discentes com a área onde atuarão e integrar teoria e prática, baseando-se no uso do conhecimento adquirido na vida profissional e acadêmica. “O estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção

2- Material didático: Conceito e Historicidade Materiais didáticos ou recursos didáticos, são todo e qualquer recurso utilizado em um procedimento de ensino, visando estimular e aproximar o aluno do processo ensino-aprendizagem. Desta forma, os materiais didáticos são todos os recursos utilizados para ensinar, fazendo com que o educando se sinta motivado em aprender. Historicamente, os primeiros recursos a serem utilizados foram criados na pré-história. A Pedra-Lascada foi o…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis e Administração 2ª Série Teoria da Contabilidade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.…

Currículo: princípios e funcionamento A noção de teoria, em geral é que se supõe que a teoria descobre o real, havendo uma correspondência entre “teoria” e “realidade”, de uma forma ou outra a noção envolvida é sempre representacional. Teoria do currículo começaria por supor que existe, esperando pra ser descoberta, descrita e explicita, ganhando assim a forma de currículo, que é o objeto que precede a teoria, qual só apareceria para descobri- lo e explicá-lo. O currículo aparece pela

INTRODUÇÃO No contexto da educação, o material didático é visto como ferramenta no auxílio do ensino-aprendizagem. Para abordar sua eficiência, é preciso o esclarecimento de princípios educacionais indispensáveis, como educação, ensino e pesquisa, a seguir suas definições e suas funções no processo educativo, esclarecem o contexto a que o material didático está incluído, e a relação entre eles no objetivo de melhorias na forma de aprender. No texto a seguir demonstra-se a…

Faculdade Estácio de Alagoas Psicologia Natalia Lays Lima da Silva Memoria e aprendizagem Maceió- 28/08/2014 Importância da aprendizagem para adaptação do ser humano ao meio ambiente. Teorias de Behaviorismos de Aprendizagem A aprendizagem, por sua vez, pautada em uma abordagem behaviorista, reduz-se a assimilar, memorizar, copiar e imitar modelos daquilo que é ensinado, o homem é um organismo que, a partir de estímulos naturais e previamente…