Quadro Conceitual Das Teorias Da Aprendizagem

Curso: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Disciplina: Teorias da Administração Profa. Especialista Jozeane Iop 1º Semestre / 2013 Conteúdos: ♦ Teoria Geral da Administração ♦ O Administrador no contexto Empresarial e Social Porque estudar administração 1. Embora o processo administrativo seja importante em qualquer contexto de utilização de recursos, a razão principal para estudá-la é seu reflexo sobre o desempenho das organizações. 2. O principal motivo para a existência das…

Ao meu filho “Victor Maciel de Castro”, que me acompanhou durante este período de trabalho intensivo, mesmo ainda criança, soube compreender e dispensar a minha atenção. Ao meu lado, brincava de dar aulas, imitava e reproduzia dados da pesquisa num quadro de giz ou de tela branca numa sala da nossa casa. Às professoras da COOPEC: Iranete Carvalho de Castro, Daniela Ribeiro Tomé, Ariana Mendes Batista e Sadja Sâmara Rocha, pela credibilidade e apoio ao desenvolvimento das tarefas de…

treinamento está voltado principalmente para o “fazer ciência”, para as teorias científicas e os equipamentos de laboratório, para os procedimentos científicos teóricos e experimentais. A educação em ciências, por sua vez, tem por objetivo fazer com que o aluno venha a compartilhar significados no contexto das ciências, ou seja, interpretar o mundo desde o ponto de vista das ciências, manejar alguns conceitos, leis e teorias científicas, abordar problemas raciocinando cientificamente,…

seus trabalhos são reconhecidos e respeitados pela psicologia. Piaget foi o criador da teoria cognitiva que divide em quatro estágios o desenvolvimento de uma pessoa, Piaget divide esses estágios com base em faixas estarias por quais todas as pessoas passarão a partir de seu nascimento. Piaget também explica o desenvolvimento da moral de um individuo dividindo em anomia, heteronomia e autonomia, essas e outras teorias veremos detalhadamente através desta pesquisa. BIOGRAFIA Jean…

GESTÃO DO CONHECIMENTO EM ORGANIZAÇÕES: PROPOSTA DE MAPEAMENTO CONCEITUAL INTEGRATIVO Autor: Rivadávia Correa Drummond de Alvarenga Neto Professor Orientador: Ricardo Rodrigues Barbosa Belo Horizonte, Outubro de 2005. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS E S C O L A D E C I Ê N C I A D A I N F O R MA Ç Ã O Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação GESTÃO DO CONHECIMENTO EM ORGANIZAÇÕES: PROPOSTA DE MAPEAMENTO CONCEITUAL INTEGRATIVO Rivadávia Correa Drummond de Alvarenga…

prática de alfabetização baseada em métodos sintético ou analíticos se fez presente ao longo do século passado, em uma organização escolar seriada. Esta lógica de progressão funciona até hoje, em uma perspectiva classificatória na qual a culpa da não aprendizagem recai sobre a criança. Nesta visão o problema de pesquisa dada a sua abrangência, será abordado em diferentes aspectos, na dimensão formativa e organizativa buscado aprofundar os conhecimentos sobre a complexidade dos processos…

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de…

PNLD 2012 da educação básica, em ações de formação continuada, o que foi adensando uma massa crítica em torno da possibilidade de produção de diferentes materiais didáticos, com propostas de ensino mais consistentes, do ponto de vista da aprendizagem. Hoje, no Brasil, não só no contexto universitário, mas também no mercado editorial, há um espectro amplo de publicações na forma de livros didáticos que materializam diferentes propostas para o ensino de Química. Do ponto de vista…

PROJETOS PARA SALA DE AULA: PRÁTICA-TEORIA-PRÁTICA GUERIM, Geuciane Felipe. HITO, Clarice Furini. Cascardo. INTRODUÇÃO Esta pesquisa visa sintetizar os fundamentos teóricos da Pedagogia Histórico-Crítica e da Teoria Histórico Cultural, materializando-os em procedimentos práticos para a elaboração e a execução de projetos de trabalho em sala de aula. Na busca por apontamentos indispensáveis utilizou-se a pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, onde por meio do Método…

fazer o reducionismo conceitual das operações, a escola está distanciando-se dos objetivos do ensino da matemática previsto nos parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL/MEC,1996): resolução de situações-problema. Baseado na citação BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto Parâmetros Curriculares Nacionais, 1996. (http://www.paulofreire.org/proj/pec6par.htm) consultado em 31/01/2008. Se não se aplica, aos parâmetros disciplinares, saindo do roteiro conceitual, que é bem…