Quadro Comparativo Da Centralização

Cognitiva, do Aprendizado, do Poder, Cultural e Ambiental. Desta forma, a primeira parte deste artigo aponta as características principais de cada uma das escolas, seguidas por uma análise das principais críticas às escolas, concluindo com um comparativo entre elas na busca de aspectos semelhantes e divergentes a fim de promover um melhor entendimento da questão quando se observa o comportamento de algumas organizações. 2. CARACTERÍSTICAS DAS ESCOLAS DESCRITIVAS 2.1 A Escola Empreendedora

compreender os “marcos da mudança” o autor se baseia em MAYNARD (1993) e discute os pontos de rupturas paradigmáticas nos comportamentos e visões de mundo, das segundas, terceiras e quartas ondas (Schneider, 2002, p. 31-39) Após pontuar, a partir de quadros comparativos, os diferentes aspectos das sociedades das segundas, terceiras e quartas ondas, Schneider mergulha com mais profundidade na quarta onda, assinalando a “necessidade de uma reflexão sobre a criação e a utilização da…

................................................ 07 3. ENFASE NA COMPETENCIA E NA COMPETITIVIDADE................................. 07 4. ADMINISTRAÇÃO POR OBJETIVOS .................................................................. 08 5. QUADRO COMPARATIVO.................................................................................... 10 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................... 11 7. REFERENCIAS..........................

Administração Eficácia •Informação Conhecimento Tecnologia Uma organização somente existe quando: •Há pessoas capazes de se comunicarem •Estão dispostas a participar e a contribuir com ação conjunta •A fim de alcançarem um objetivo comum. Quadro diferença entre eficiência e eficácia Eficiência Ênfase nos meios Resolver Problemas Salvaguardar os recursos Cumprir tarefas e obrigações Treinar os subordinados Manter as máquinas Jogar futebol com arte Eficácia Ênfase nos…

práticas administrativas têm carecido e buscado a união dos pontos positivos de cada teoria, adaptando essas ao cenário vigente e acrescendo à essas praticas o toque da arte administrativa que todo organização necessita. QUADRO COMPARATIVO QUADRO COMPARATIVO: QUAIS AS PRINCIPAIS PROPOSTAS DAS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO E COMO SÃO UTILIZADAS NOS DIAS ATUAIS Teorias Principais Estudiosos Principais Ideias Como o Homem (tra-balhador) era consi-derado Exemplo de Utiliza-ção…

Cognitiva, do Aprendizado, do Poder, Cultural e Ambiental. Desta forma, a primeira parte deste artigo aponta as características principais de cada uma das escolas, seguidas por uma análise das principais críticas às escolas, concluindo com um comparativo entre elas na busca de aspectos semelhantes e divergentes a fim de promover um melhor entendimento da questão quando se observa o comportamento de algumas organizações. 2. CARACTERÍSTICAS DAS ESCOLAS DESCRITIVAS 2.1 A Escola Empreendedora

corpo social, citou princípios tais como a divisão do trabalho; a autoridade e responsabilidade; a disciplina; a unidade de comando; a unidade de direção; a subordinação do interesse particular a um interesse geral; a remuneração do pessoal; a centralização; a hierarquia; a ordem; a equidade; a estabilidade do pessoal; a iniciativa; a união do pessoal. Com autoridade, Fayol valorizou a necessidade do ensino da administração desde as escolas primárias ao ensino superior; defendendo a…

hierárquicos que descreve o conjunto de cargos com um mesmo nível de autoridade, a amplitude de controle que contempla o numero de subordinados de cada chefe, a delegação que trata da transferência de autoridade de um superior a um subordinado, e a centralização e a descentralização que determinam a maior concentração de poder e a menor concentração de poder nas mãos da diretoria respectivamente. Oliveira (2011) ainda descreve o sistema de informações gerenciais como sendo o processo de…

encontro de uma correlação negativa entre estruturação de atividades e centralização na tomada de decisões. Deixando de lado a ingenuidade metodológica da proposta, é preciso lembrar que Weber parece ter relacionado. concentração de poder no topo da hierarquia e atividades altamente estruturadas, como bem observa um critico de Aston numa ressalva conceitual ao trabalho do grupo. Infelizmente, isto nada tem a ver com centralização ou descentralização na tomadá de decisões. Tal…

administração. Fayol relacionou 14 princípios básicos que podem ser estudados de forma complementar aos de Taylor: Divisão do trabalho, autoridade e responsabilidade, unidade de comando, unidade de direção, espírito de equipe, disciplina, remuneração, centralização, hierarquia, ordem, equidade, estabilidade dos funcionários e iniciativa. TEORIA DA BUROCRACIA: (Karl Emil Maximilian Weber, nascido em Erfurt Alemanha) em 21 de abril de 1864, foi um dos maiores sociólogos e o criador da…