Quadro Comparativo Aula Tema 5

Um breve estudo comparativo sobre a História temática e seu ensino. Eliane Mimesse[1]. Universidade Tuiuti do Paraná.(Brasil) 2009 Resumo: Analisar-se-á novas metodologias para o ensino da disciplina História nas séries da educação básica. São verificadas duas sugestões de propostas curriculares oficiais, que preconizam a prática da metodologia da história temática. Verificar-se-ão as propostas dos governos estaduais de São Paulo e do Paraná. Essas propostas foram publicadas,…

A comunicação na sala de aula Compartilhamos abaixo planos de aula da coordenadora pedagógica Carla Lopes, publicados no portal Onda Jovem e na edição 8, de julho de 2007. O tema das aulas era Comunicação. A idéia de Carla era propor atividades para analisar e debater com jovens a criação do espaço cidadão e a formação de identidades na mídia. Na época em que os planos foram publicados, ela era professora do Colégio Estadual Professor Sousa da Silveira, no Rio de Janeiro e havia desenvolvido

PLANO DE AULA –ADJECTIVES Conteúdo Ampliação de vocabulário e uso dos adjetivos. Procedimentos 1. Construa um acrostic poem com seu nome e apresente aos alunos. 2. Com certeza, eles já viram acrósticos em português, e agora serão convidados a construí-los em inglês. 3. Explique que os acrósticos podem ser feitos para ressaltar as qualidades da pessoa. Diga que deverão fazer exatamente isso: construir acrósticos para que os leitores valorizem suas (dos alunos) qualidades…

Banco do Brasil 11 Conflitos Individuais QUADRO COMPARATIVO ENTRE AS DIFERENÇAS DE CONFLITOS INDIVIDUAIS E CONFLITOS COLETIVOS NO TRABALHO 14 CONFLITOS INDIVIDUAIS E CONFLITOS COLETIVOS NO TRABALHO 14 Negociações individual e coletiva do trabalho 17 Principais fases de uma negociação sindical: Planejamento; Durante a negociação 18 Convenção coletiva e acordo coletivo 19 Representação dos Trabalhadores na Empresa 20 REFERENCIAS PESSOAIS: 24 ETAPA 1 Aula-Tema: Sujeito das Relações…

principalmente aqueles que geram humor. Conteúdos -Elementos da narrativa: narrador, enredo, personagens, tempo, espaço e tipos de discurso -Verossimilhança na narrativa de ficção; -Quebra de expectativa com efeito de humor. Tempo estimado 5 aulas. Material Necessário - Livro Rick e a Girafa, Carlos Drummon de Andrade, 112 págs, Editora Ática. - Se possível, computador conectado à internet. Desenvolvimento 1ª etapa: Antecipação/Sensibilização Pergunte aos alunos se…

específicos Identificar o tema e os assuntos do texto, reconhecer as fontes consultadas, estabelecer relações com outros textos e/ou contextos, reconhecer os graus dos adjetivos. Conteúdo Leitura com compreensão de texto jornalístico; destaque de palavras-chave e frases; construção de texto-síntese; grau de adjetivos. Procedimentos 1) Exiba aos alunos apenas o título do texto (colocado abaixo) e peça que apresentem hipóteses sobre de que o texto trata. 2) Anote no quadro, em…

atividades observadas e realizadas......................................................................................................9 4. Considerações finais...................................................................................12 5. Referências.................................................................................................13 6. Anexos.........................................................................................................14 1.…

Módulo de saúde e segurança. SÃO LOURENÇO DA MATA /PE 2013.2 SUMÁRIO Apresentação do trabalho 4 1. Apresentação da atividade semanal 2 5 2. Desenvolvimento da atividade 10 Referências 11 APRESENTAÇÃO DO TRABALHO Através da primeira aula do modulo de produção, foi desenvolvido o conhecimento sobre as técnicas de melhoramento, demonstrando suas características, tipos, prioridades,…

Processo Civil, com redação dada pela Lei 11.232/2005, especialmente no tocante aos temas do cumprimento de sentença e do processo de execução. Importante, também, apontar as mudanças advindas com a Lei 11.232/2005 em relação ao sistema anteriormente vigente, cuidando do processo histórico de reformas. Objetivo do desafio Produção de relatório. ETAPA № 1 (tempo para realização: 5 horas)  Aulas-tema: Teoria do Processo de Execução. Requisitos do Processo de Execução. Liquidação de

1 UNIÃO EDUCACIONAL DE CASCAVEL - UNIVEL FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE CASCAVEL CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS GISLAINE VIEIRA ANÁLISE DOS TEMAS DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DA GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVEL DOS ANOS DE 2013 E 2014. CASCAVEL - PR 2015 2 GISLAINE VIEIRA ANÁLISE DOS TEMAS DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DA GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVEL DOS ANOS DE 2013 E 2014. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de…