Quadro Com Diferentes Generos Textuais

produção textual, e é pautado em habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura dos textos literários, consideramos o contexto de produção e de circulação das obras, as concepções artísticas embutidas nas mesmas e os seus procedimentos de construção. Já em relação aos textos não literários, observam-se procedimentos linguísticos de construção, argumentos e contra-argumentos, e ainda marcas de oralidade, conforme…

textos na escola são crianças e jovens que trazem uma linguagem própria peculiar a seu grupo social e que instintivamente a reproduzem de forma escrita sem perceber que deve haver uma adaptação da língua oral para a escrita de acordo com o gênero textual que pretendem no momento em que redigem seus textos. Isso é um fato comum aos alunos que não entendem essa diferença entre fala e escrita. Sabe-se que, historicamente, a fala antecede e muito à escrita. Todos os povos possuem uma…

materna. Na tentativa de romper com as abordagens tradicionais de alfabetização, em que a aquisição da língua é pensada de forma mecânica, repetitiva e fragmentada, essas discussões enfatizaram a inserção do texto como unidade de ensino, abrindo diferentes possibilidades de trabalho com a linguagem escrita nas salas de aula de alfabetização. Uma análise cuidadosa da produção do conhecimento na área nos permite observar que os estudos emergentes, nesse contexto de instauração de outros…

responsável pela coerência interna da obra e por sua posição relativa no confronto com outras propostas ou com outras possibilidades. Nesse sentido, será excluída a obra que: > não explicite suas escolhas teórico-metodológicas; > caso recorra a diferentes opções metodológicas, apresente-as de forma desarticulada, não evidenciando a compatibilidade entre elas; > apresente incoerência entre as opções declaradas e a proposta efetivamente formulada; > não alerte sobre riscos na…

PRÁTICAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL E LEITURA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 8º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO JOÃO BATISTA NO MUNICIPIO DE CAMETÁ/PA Luis Paulo da Costa Gaia CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI POLO UNIVERSITÁRIO DE CAMETÁ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA TURMA: MPL4048 MATRICULA: 356559 Resumo Este trabalho está voltado para a descrição das formas como os alunos do 8ª e 9ª ano da…

deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade,cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; • posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; • conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir…

fantásticos e diferentes. Nessas leituras encontrei lições de vida muitas vezes inesquecíveis. Na nossa concepção á alfabetização deve ser compreendida como processo que vai muito além da aquisição do código. “ESTAR ALFABETIZADO É” Estar alfabetizado é muito bom, por que uma pessoa alfabetizada sabe ler, escrever, interpretar. Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a…

também visual com a chegada do YouTube. Sabemos o quanto a força da imagem exerce fascínio e entendemos, definitivamente, que não há mais como sobreviver neste mundo sem que haja, de nossa parte, uma adaptação constante no que se refere ao acesso às diferentes linguagens disponíveis. É fundamental reconhecer que o sentido de todas as coisas nos vêm, principalmente, por meio do olhar, da compreensão e interpretação desses múltiplos signos1 que enxergamos, desde os mais corriqueiros –…

UNIVERSITÁRIO DE TANGARÁ DA SERRA DEPARTAMENTO DE LETRAS JURANDI FERREIRA DOS SANTOS POLÍTICA E EDUCAÇÃO COM ESTUDO DE GÊNEROS TEXTUAIS. Tangará da Serra 2013 JURANDI FERREIRA DOS SANTOS POLÍTICA E EDUCAÇÃO COM ESTUDO DE GÊNEROS TEXTUAIS. Projeto de Estágio apresentado á disciplina de Língua Portuguesa e Literatura como requisito parcial de avaliação.…

GÊNEROS TEXTUAIS São tipos específicos de textos de qualquer natureza, literários ou não. Textos que circulam no mundo, e que têm uma função específica, para um público específico e com características próprias, distintas. Essas características peculiares de um gênero discursivo nos permitem abordar aspectos da textualidade, tais como coerência e coesão textuais, impessoalidade, técnicas de argumentação e outros aspectos pertinentes ao gênero em questão. Exemplos de gêneros textuais