Quadro Com A Diferença Entre As Ciências Sociais E As Ciências Naturais

MARCONI, Marina de Andrade, LAKATOS, Eva Maria. Metodologia científica. 3. ed. rev. amp. São Paulo: Atlas, 2000. Aula auxiliar preparada por Antônio Luiz Arquetti Faraco Jr. Cap. 1: Ciência e Conhecimento Científico OS QUATRO TIPOS DE CONHECIMENTO Conhecimento popular Conhecimento Conhecimento Conhecimento religioso científico filosófico (teológico) Valorativo Real (factual) Valorativo Valorativo os valores do sujeito impregnam o lida com ocorrências ou

objeto das ciências sociais: Por Ciências Sociais, entende-se o conjunto de saberes relativos às áreas da Antropologia, Sociologia e Ciência Política. Assim, o objeto de estudo das Ciências Sociais é a sociedade em suas dimensões sociológicas, antropológicas e políticas. 2. As áreas constitutivas das ciências sociais: Sociologia, Antropologia e Ciência Política. A Sociologia estuda o homem e o universo sociocultural, analisando as inter-relações entre os diversos fenômenos…

entre fatos, valores e normas, de estrutura tridimensional. Letra “a”, R:____Miguel Reale_____________________________________________ b) Segundo Celso Lafer, este autor entende “o estudo do Direito, como um fenômeno decisório, vinculado ao poder e à ciência jurídica como uma tecnologia”. Ainda segundo Lafer, entende o autor que “este poder, na acepção de dominação, no estudo do Direito, vê-se ‘domesticado’ pela justificação da decisão”. Letra “b”, R:___________Tercio Sampaio Ferraz…

alguns anos seriam impensáveis, como professores / educadores, precisamos ter clareza a respeito dos saberes que ensinamos. A Geografia, por exemplo, estuda o espaço geográfico, em qualquer escala, é impossível pensar em Geografia apenas como a ciências da localização e da descrição dos fenômenos. Nos dias de hoje, podemos perceber uma mudança saudável neste rumo da educação no Brasil. Um dos sinais mais claros desses novos rumos é o modo como se entendem a história e o ensino de…

Introdução à Filosofia das Ciências Sociais CONCEITOS FUNDAMENTAIS PARA A MATÉRIA 1. Epistemologia: Chamada também teoria do conhecimento, está relacionada à ciência. Deriva do grego “episteme”, configurando-se como o ramo da filosofia que trata da natureza, origem e validade do conhecimento. 2. Hermenêutica: Ramo da filosofia que estuda a teoria da interpretação, formas verbais e não verbais de comunicação. 3. Doxa: Senso comum, opinião popular ou crença comum. 4. Dialética: É…

que, atuando no marco do paradigma positivista, não poderia ser diferente o projeto kelseneano: uma ciência das normas que atingisse seus objetivos epistemológicos de neutralidade e objetividade. Era preciso expulsar do ambiente científico os juízos de valor, aliás como já o haviam feito as demais disciplinas científicas. O plano da Teoria Pura era, assim, atingir a autonomia disciplinar para a ciência jurídica. Essa é a grande importância de seu pensamento, isto é, o seu caráter…

pelos pesquisadores Darwin e Lamark; b) Mostrar as diferenças existentes entre esses dois pensadores e as teorias Neodarwinistas. Motivação: recapitulação dos capítulos do livro que explicam sobre as diferenças dos seres vivos. Material: Livro didático, quadro negro e figura das girafas na TV Pendrive. Desenvolvimento da matéria 1) Preparação: Iniciarei com uma recapitulação dos conteúdos já vistos sobre os seres vivos e suas diferenças morfofisiológicas. Em seguida mostrarei uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA Centro de Ciências Humanas Departamento de Artes e Humanidades A Geografia Humana (Introdução) Fichamento destinado à disciplina Introdução à Geografia GEO-100 O texto inicia definindo Geografia como a descrição da Terra, do que ela contém e de tudo que é inseparável que vive na sua superfície, que se anima, e da humanidade que a transforma, e a enriquece com traços novos, assim os gregos falam do

Fundamental (de 1ªa 4ªSérie), tenha oportunidades de desenvolver as capacidades básicas no processo de construção de conhecimentos, através da expressão do pensamento, com desembaraço a organização das idéias. Procurando, pois, identificar a função social da escrita e da leitura, de interpretação de sua vivencia por meio de- gostos, desenhos, movimentos, sons, palavras, etc. desenvolver o raciocínio lógico da matemática, com atividades prazerosas e experiências concretas na busca de…

O ENSINO DE GEOGRAFIA NO BRASIL Os estudantes que iniciam sua vida acadêmica chegam na universidade com uma idéia de geografia restrita à descrição do quadro natural da Terra. Essa percepção vai sendo alterada ao longo do curso. No primeiro momento essencialmente no discurso, embora não na prática: depois no desenvolvimento do curso, cada vez mais os alunos tentam exercitar na prática o discurso ao qual aderiram. O início da graduação é muito difícil, pois os estudantes foram mal acostumados