Quadro Com A Diferença Entre A Linguagem E A Escrita E Ex

surdos/as, apresentarei, neste capítulo, um breve histórico das abordagens educacionais para esses sujeitos, as diferentes PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410331/CA representações das alteridades deficientes, os conceitos de surdez como diferença, de identidades e de culturas surdas, com base nas contribuições dos Estudos Surdos em educação, a emergência dos movimentos sociais de surdos/as, a partir do reconhecimento das Línguas de Sinais e dos movimentos multiculturais e…

DETALHAMENTO ABORDAGEM POR ANO 4º 5º 1. Compreensão e Valorização da Cultura Escrita 1.1- Conhecer e valorizar os usos e as funções sociais da escrita, reconhecer e saber utilizá-las. - Espaços de circulação no meio doméstico, urbano e escolar; - espaços institucionais: bancos, bibliotecas, livrarias; - Formas de aquisição e acesso aos textos: compras, empréstimos, trocas; - Suportes da escrita: cartazes, outdoor, folhetos publicitários, murais; - Instrumentos…

NEUROPSICOLOGIA I Santos/ 2009 Avaliação - Tópicos de Neuropsicologia I Conceito de Agnosias, Apraxias e Afasias, assim como seus principais tipos. Ilustração dos casos clínicos estudados através de histórias verídicas escritas por profissionais da área. AGNOSIAS A agnosia consiste na deterioração da capacidade para identificar ou reconhecer objetos apesar de manterem a função sensorial intacta, ou seja, é a perda da capacidade de…

Desenvolvimento Educacional - PDE CONCEPÇÕES SOBRE SURDEZ E LINGUAGEM E A APRENDIZAGEM DE LEITURA Elizabeth Vidolin Alpendre (Profª PDE) Hilton José Silva de Azevedo (Prof. Dr. Orientador) CURITIBA 2008 CONCEPÇÕES SOBRE SURDEZ E LINGUAGEM E A APRENDIZAGEM DE LEITURA Elizabeth Vidolin Alpendre (Profª PDE) Hilton José Silva de Azevedo (Prof. Dr. Orientador) Resumo: Este artigo destaca concepções sobre surdez e linguagem, assinalando as implicações nas abordagens…

fim de tornar a alfabetização mais completa, sem problemas linguísticos clássicos que aparecem durante essa fase crucial da vida acadêmica. Serão esclarecidos os conceitos de fala e escrita, as formas de pronunciar as palavras, como isso pode afetar na hora da aprendizagem da escrita e à diferença entre a língua escrita e a língua falada. Esses conhecimentos básicos são essenciais para o educador e será apresentado nos próximos capítulos. O papel dos educadores é confiar na capacidade…

Apostila elaborada pela professora Ivani Vecina Abib Professora da disciplina Aline Ap. Notari de Arruda 2013 SUMÁRIO Unidade I – A importância da Leitura....................................................03 Unidade II - As diferentes linguagens: verbal, não verbal......................09 Unidade III - Noções de texto: unidade de sentido...............................14 Unidade IV - Textos orais e escritos...................................................... 16 …

Comunicação, Linguagem e Discurso........................................................................ 13 Módulo 1............................................................................................................ 17 A Teoria da Comunicação.......................................................................................... 17 Módulo 2............................................................................................................ 20 O Texto como Atividade…

grande terra Umas tarefa pra eu! Tenha pena do agregado Não me dêxe deserdado PATATIVA DO ASSARÉ. A terra é naturá. In: Cordéis e outros poemas. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2008 (fragmento). 01. A partir da análise da linguagem utilizada no poema, infere-se que o eu lírico revela-se como falante de uma variedade linguística específica. Esse falante, em seu grupo social, é identificado como um falante (A) escolarizado proveniente de uma metrópole. x(B)…

trabalho procura analisar criticamente a relação entre a surdez, à linguagem e cultura na prática docente. Atualmente o Brasil depara – se com um novo paradigma o da inclusão social dos portadores de necessidades especiais na busca de uma escola para todo, sem separações de sexo, raça, classe social para uma abordagem de educação inclusiva que esta aberta para acolher as diferenças. Isso significa atentar para as mudanças e diferença dessa forma a inclusão torna – se um direito adquirido…

handicap sócio-cultural1, nível sócio-econômico. I – Introdução: “O ensino da língua portuguesa nas escolas é a única disciplina em que existe uma disputa entre duas perspectivas distintas, dois modos diferentes de encarar o fenôme no da linguagem: a doutrina gramatical tradicional e a lingüística moderna.” 2 Foi constatado em nossas observações que, apesar do vasto conhecimento lingüístico e gramatical dos professores regentes observados nos estágios, o ensino da…