Quadro Caracteristicas Montessori

1. Etapas da ATPS 2. Didática: histórico, conceituação e pensamento didático. A didática e os sentidos de ensinar. A didática em ação. Relação pedagógica e suas dimensões. 2.1 Quadro de definição de Didática e Pedagogia Marco histórico Didática (Definição) Pedagogia (Abrangência) Antes do século XX Foi considerada a era das invenções e descobertas tanto na matemática, biologia, química e elétrica, tendo assim um avanço

desempenho com crianças, Anna Freud começou a orientá-lo. Este processo incluía sessões regulares de Psicanálise, o que resultou num certificado da Sociedade Psicanalítica de Viena e também obteve titulação como professor, qualificando-o no Método Montessori. Com a ascensão nazista, ele emigrou com a já formada família para os EUA (1936) onde desenvolveu significativa carreira universitária. Trabalhou inicialmente na Universidade da Califórnia em Berkeley, depois lecionou numa clínica em…

investigação de um problema (teórico ou empírico) realizada a partir de uma metodologia (que envolve tanto formas de abordagem do problema quanto os procedimentos de coleta de dados), cujos resultados devem ser válidos, embora a provisoriedade seja uma característica do conhecimento científico. O ensino está voltado, em boa parte, para o lucro fácil, aproveitando a grande demanda existe, com um discurso teórico (documentos) que não se confirma na prática. Há um predomínio de…

desenvolvido com a Pré-Escola I.................................................................................... 47 CONCLUSÃO 50 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 52 LISTA DE QUADROS QUADRO 1 – HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ............. 33 QUADRO 2 – HISTÓRICO DO ATENDIMENTO A INFÂNCIA NO BRASIL 38 INTRODUÇÃO Sabe-se que a educação infantil no Brasil delimita a etapa responsável pela educação de crianças de 0 a 6 anos em creches e…

Gatti afirma que pesquisa é o ato pelo qual procuramos obter conhecimento sobre alguma coisa... Contudo, num sentido mais escrito, visando á criação de um corpo de conhecimentos sobre um certo assunto, o ato de pesquisar deve apresentar certas características específicas. Não buscamos, com ele, qualquer conhecimento, mas um conhecimento que ultrapasse nosso entendimento imediato na explicação ou na compreensão da realidade que observamos. A pesquisa pode ser entendida como uma maneira…

defesa da pessoa com deficiência. O segundo capítulo contempla a metodologia bibliográfica e de atuação docente e pesquisa utilizadas no desenvolvimento do respectivo trabalho, descrevendo a unidade de estágio desde o ambiente da instituição até o quadro de funcionários, o plano político pedagógico, o qual estrutura todas as ações desenvolvidas na instituição, abordando a análise do mesmo e a atuação realizadas in loco. 5 CAPITULO I – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 RESGATE…

execução do plano consiste no desenvolvimento das atividades previstas. Na execução, sempre haverá o elemento não plenamente previsto. Às vezes, a reação dos alunos ou as circunstâncias do ambiente dispensa o planejamento, pois, uma das características de um bom planejamento deve ser a flexibilidade. Modo de avaliação e aperfeiçoamento do plano: Ao término da execução do que foi planejado, passamos a avaliar o próprio plano com vistas ao replanejamento.

idêntica em todos os lugares, pois a cada dia surgem novos acontecimentos diferentes, por isso nunca é idêntica em todos os tempos e em todos os lugares. Se resultarmos desse movimento incessante, é impossível pensar em uma natureza humana com características universais e eternas. Não há um conceito de “ser humano universal” que sirva de modelo em todos os tempos, não nos compreendemos fora de nossa prática social, porque esta por sua vez, se encontra mergulhada em um contexto…

Piaget; com a Teoria construtivista, mostrando que todas as fases devem ser respeitadas, pois a criança antes do mundo escolar já tem uma carga de conhecimento que trás de sua vida, onde faz sua assimilação e acomodação para melhor aprendizado. Maria Montessori; embora o método de ensino seja muito rigoroso,é interessante conhecer os alunos, isso de que a criança tem muitos a nos ensinar e real,observando as passamos a saber sua necessidades de aprendizado. Freinet; usou um método de…

pensamento educacional. Em primeiro lugar, à tradição centrada na criança dos movimentos pedagógicos renovadoras dos séculos, que funda suas raízes no pensamento de Rousseau e à qual pertencem autores tão destacados como Claparéde, Dewey, Ferrière, Montessori, Decroly, Cousinet, Freinet e muitos outros que, além das diferenças entre suas respectivas colocações compartilham o principio de auto-estruturação do conhecimento, isto é, vêem o aluno como o responsável último do seu próprio…