Página Inicial Diversos Aula Tema 08 Contextualização

Alvenaria Atende a necessidade da clientela? (x ) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente 3.2 Estado de conservação do prédio: (x ) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo Número de andares: 2 Número de salas de aula: 13 Sala ambiente: sim Dependência para apoio-Pedagógico: sim Laboratório de Ciências: não Laboratório de Informática: sim Salas para Orientação Educacional: sim Salas para Coordenação Pedagógica: sim Biblioteca:…

educandos necessitam de maior entendimento das suas dificuldades e necessidades individuais, principalmente no sentido de fazê-los entender o processo de ensino e aprendizagem como algo contínuo e lento que se processa nas ações do dia-a-dia em sala de aula e na interação humana. Em conformidade com a temática em questão, procurou-se identificar com maior clareza, quais práticas metodológicas apresentam-se como sendo as de maior eficácia na aquisição da leitura e escrita do aluno…

que a partir desta reformulação, passa a se denominar Currículo Básico Comum, é fruto das ideias que temos ouvido em inúmeras visitas às escolas e das capacitações que temos realizado que nos permitiram o contato com professores por esse imenso e diverso Estado. Optamos por não suprimir nenhuma habilidade do CBC original. Incluímos alguns tópicos e habilidades que julgamos atender às principais demandas dos professores em exercício. Quanto aos tópicos incluídos, optamos por…

seguintes temas: » Conceitos sobre avaliação » Avaliação da aprendizagem Metas Após o estudo deste capítulo, esperamos que você consiga: » Refletir criticamente sobre a avaliação da aprendizagem, considerando as articulações entre a prática do Estágio Curricular Supervisionado e as discussões sobre os fluxos de avaliação. 6 Estágio Curricular Supervisionado III Capítulo 1 - Avaliação da aprendizagem: concepções e desafios Vamos conversar sobre o assunto? Avaliação é…

uma melhor fixação do conteúdo ministrado em sala de aula. Nesse sentido a música é utilizada como elemento mediador entre o contato cultural e o aprendizado, pois o objetivo não é trabalhar a música como elemento lúdico, mas no sentido de despertar no aluno a interpretação da letra da música, bem como a carga cultural que ela carrega, sua grafia e a pronuncia das palavras. O seu uso é capaz de fazer com que o aluno traga a tona em sala de aula a sua sensibilidade, as suas experiências e…

............17 3. JUSTIFICATIVA.....................................................................................................18 4. METODOLOGIA DE PESQUISA ..........................................................................21 5. CONTEXTUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SUAS DEFINIÇÕES..............................................................................................................22 5.1 A EAD no mundo ....................................................................

MIRANDA, Alexsandro de Melo; SILVA, Erick Costa; A Luta como Parte do Bloco de Conteúdos nas Aulas de Educação Física das Escolas de Rio Largo; 2008. Pag. Monografia (Graduação em Educação Física – Faculdade de Educação Física, Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas, Maceió.) RESUMO A prática da luta nas aulas de educação física deve ser considerada, pois está inclusa no bloco de conteúdos da disciplina, exposto nos PCN’s: Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão

Criação de Apresentações 7 Redes/Internet 7.2 Conceituação. 7.3 Uso 7.4 Serviços 7.5 Segurança Metodologia: Aula interativa, aulas expositiva e práticas (apresentação em transparências), aulas com utilização de recursos tecnológicos e seminários. Avaliação: Provas escritas/praticas, trabalhos em equipe e individual (escritos e com apresentação) e desempenho em sala de aula. Os I e II exercícios (e respectiva 2ª chamada) serão compostos: provas mais trabalhos individuais ou em…

isto é, contando com momentos presenciais alternados com atividades desenvolvidas a distância. Para realizar as atividades a distância será utilizado um sistema on-line de apoio ao ensinoaprendizado, denominado Moodle, aonde serão disponibilizadas as aulas, materiais de apoio e ferramentas de comunicação como por exemplo, chat, fórum e wiki, também apresentadas neste documento. Já as atividades presenciais, serão realizadas nos Pólos com apoio dos tutores presenciais e eventualmente dos…

......................................... 06 4. Metodologia.................................................................................. 07 5. Áreas Temáticas e Ações de Capacitação......................................... 08 6. Orçamento disponível.................................................................... 09 7. Das inscrições............................................................................... 09 8. Da Seleção dos Servidores.