Puc Ba S

par passam a pertencer a ambos os átomos participantes. A ligação covalente coordenada é representada por uma seta que se origina no átomo doador e termina no átomo receptor. Dadas as distribuições eletrônicas em camadas para os átomos de 16S e 8O. S 2 - 8 - 6 O 2 - 6 Compartilhando dois elétrons através de ligações covalentes simples, ambos os átomos atingem os oito elétrons na última camada. No entanto, esta molécula…

carbonato de sódio e hidróxido de cálcio. Utilizando-se 159kg de carbonato e admitindo-se que a reação é completa, a massa de soda produzida é: (Dados: Na=23; O=16; Ca=40; H=1; C=12) a) 106kg b) 120kg c) 160kg d) 240kg e) 320kg Gab: B 05 - (PUC RJ) A hidrazina, N2H4, e o peróxido de hidrogênio, H2O2, são utilizados como propelentes de foguetes. Eles reagem de acordo com a equação: 7H2O2 + N2H4  2HNO3 + 8H2O Quando forem consumidos 3,5 moles de peróxido de hidrogênio, a…

c) d) e) 80 84 87 90 92 4. (Olimpíada Paulista de Física) A luz viaja pelo espaço vazio à velocidade de 300 000 km/s. Sabendo-se que o planeta Marte está a 228 milhões de quilômetros do Sol, em média, quanto tempo, aproximadamente, leva para a luz emitida pelo Sol atingir a superfície desse planeta? a) 1,3 segundo b) 13 segundos c) 13 anos d) 13 horas e) 13 minutos Exercícios 2. (PUC-RS) A afirmação “todo movimento é relativo” significa que: a) b) c) d) e) todos os cálculos de…

em que você vai colocar um ímã, com os polos respectivos nas posições indicadas. Em presença do ímã, a agulha da bússola permanecerá como em: 4- Sabe-se que no ponto P da figura existe um campo magnético na direção da reta RS e apontando de R para S. Quando um próton passa por este ponto com velocidade v mostrada na figura, atua sobre ele uma força, devida a esse campo magnético: a) Perpendicular ao plano da figura e “penetrando” nele. b) Na mesma direção e sentido do campo…

NH3 e H2O são moléculas polares; 04. Os compostos BF3 e CO2 são apolares; 08. Os compostos H2O e BF3 são moléculas polares, pois 0 ; 16. Os compostos NH3 e BF3 são moléculas apolares. Dê, como resposta, a soma das afirmativas corretas. 19. PUC-RS Um dos testes realizados para a determinação da quantidade de álcool na gasolina é aquele em que se adiciona água à mesma, ocasionando a extração do álcool pela água. Isso pode ser explicado pelo fato de álcool e água possuírem: a)…

Estratégicas do Software Livre para o Ambiente Corporativo Nelson Corrêa de Toledo Ferraz Orientador: Geraldo Coen Monografia apresentada para a conclusão de curso Master Business Information Systems MBIS / PUC-SP São Paulo / 2002 Nelson Corrêa de Toledo Ferraz MBIS / PUC-SP Q P D 8 4 '  H & ¥  &  & D ¥ £ ! B @ 8 & ¡ 7 ! 4  ¡ 0 & ' & $  ¡ ! ¥ ¥    £ © § ¥ £ ¡ FI¦¢A (1 !6 ¡ G7 FE© ¦© ¨CA9¡  15©  6 ¨5© ¤3 ¥2 1)(¨%¨# "§  ¡ ¨¨¡ ¦¤¢ A…

propriedade termométrica seja referente ao comportamento de um gás perfeito. d) a propriedade termométrica seja função biunívoca (bijetora) da temperatura. e) se atribua a mesma temperatura a dois corpos em equilíbrio térmico. PV2D-06-FIS-64 07. PUC-SP Na escala Fahrenheit, sob pressão normal, a água ferve na temperatura de: a) 80 °F d) 212 °F b) 100 °F e) 480 °F c) 148 °F 08. Unimep-SP Numa das regiões mais frias do mundo, o termômetro indica –76 °F. Qual será o…

29grau,qualquer função/deR em R dadâ porumaleidaformaf(x)= ax2+ bx+c,emqued,b e csãonúmeros rêâiseâ + 0. Vejamosalgunsexemplosde Íunçõesquadfáticas: . Í(x)= 2x'z+3x+ 5,sendoa= 2, b = 3 e c= 5 . f(x)= 3x'z-4x+l,sendoa= 3, b =-4e c = 1 . f (x )= x ' z - l, s e n d o a= 1 ,b = 0 e c = -1 54 . f( x)= x2 +2 x,sendoa=1,b=2ec=0 . f( x)= - 4x2 ,sendo a = 4,b=0ec=0 g = -12a 1, Vamos gráfico dafunção construiro usadono exêmplo Repetindo o procedimento 1,obtemoso gráficoseguinte: Sriãfi*m do…

Ministério da Educação/Secad. 2004 Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana na educação básica. CANDAU, Vera (org) 2008. Sociedade, Educação e Cultura(s) 2. ed. Petrópolis : Vozes. ______. 2001. Didática, currículo e saberes escolares. Rio de Janeiro : DP&A. CANEN, Ana. 2006. Multiculturalismo e identidade escolar: desafios e perspectivas para repensar a cultura escolar. In:…

é o número atômico desse elemento? Observe a tabela e responda: H He C N O F Na S Cl Ar K Ca Fe Br Ba Au