Psicólogo Na Escola

as informações coletadas foram retiradas dos prontuários dos ex-alunos disponíveis no arquivo morto de duas escolas da cidade de São Paulo –as datas dos documentos dos profissionais varia entre a década de 80 e 90. Ao todo foram examinados e analisados nesta pesquisa 121 prontuários de ex-alunos; destes, 108 possuíam algum tipo de documento oriundo de um profissional não pertencente às escolas. A maioria dos alunos possuía apenas um documento de encaminhamento (90%) e o máximo encontrado…

obras publicadas sobre Psicologia e sua relação com a educação, sobre historiografia da Psicologia e o papel do psicólogo escolar ao longo do tempo. A autora tenta fundar sua explicação na periodização de marcos históricos tais como: 1) colonização, saberes psicológicos e educação ( 1500 – 1906), 2) a Psicologia em outros campos de conhecimento ( 1906 – 1930), 3) desenvolvimentismo- a Escola Nova e os psicologistas na educação (1930 – 1962) ,4) A Psicologia educacional e a Psicologia do…

TEXTO: PSICOLOGIA ESCOLAR A Psicologia Escolar surge no começo do século XX, a fim de estudar os problemas relacionados à escola. A partir de 1940 ela se torna uma área de atuação do Psicólogo. Na visão de Rocha ao psicólogo escolar competia diagnosticar os problemas e sugerir os caminhos para sua solução, estabelecendo-se uma forma de tutela sobre a conduta escolar considerada inadequada. A educação tem eminentemente duas funções: uma cultural, que consiste em ensinar às novas gerações normas

de um profissional da área da psicologia. Observamos criticamente a organização da instituição de ensino, e registramos os problemas da escola, dando ênfase à fala da profissional que nos atendeu. O psicólogo escolar não atua no âmbito de promover diagnósticos pra fins terapêuticos dentro da escola, sendo esta uma função do psicólogo clínico. Portanto, o psicólogo no contexto educacional não deve atuar com práticas clínicas e sim com o objetivo de promover a democratização do processo…

DA PSICOLOGIA EDUCACIONAL E ESCOLAR NO BRASIL E O QUE AS CARACTERIZA? Marcos Históricos: De (1500 – 1906) Chegada dos Portugueses no Brasil, Primeiro Laboratório de Psicologia. (1906 – 1930) – Escola Nova, Psicologias na Educação, Desenvolvimentismo. (1930 – 1962) Regulamentação da Profissão de Psicólogo (1962 – 1981) Psicologia Educacional, Reflexões sobre Psicologia Escolar. (1981 – 1990) Fundação ABRAPEE, Período da Critica. (1990 – 2000) Virada do Século, Novos Rumos? (2000…

da Psicologia no Brasil A psicologia chega ao Brasil através da elite, essa trajetória teve inicio á partir da reforma de Benjamin Constant no ano de 1890 que introduz noções de psicologia para as disciplinas de pedagogia na grade curricular das escolas normais. (Soares, 2010). A psicologia se torna profissão no Brasil no dia 27 de Agosto de 1962 pela lei 4.119 promulgada pelo então presidente da republica João Gulart, regulamentando assim a profissão. Embora desde o período colonial…

inserção do psicólogo na instituição. A primeira condição de enquadramento se refere ao próprio psicólogo, que deve cumprir o que chamamos de atitude clinica, que consiste no manejo de certo grau de dissociação instrumental que lhe permita, por um lado, identificar-se com os acontecimentos ou pessoas, e por outro lado manter com eles certa dinâmica que faça que não se veja pessoalmente implicado nos acontecimentos que devem ser estudados. A atitude clinica forma parte do papel do…

A CAÇA & A PRECIOSA Turma P161 Suelen Barbosa PAPEL DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA ATUALIDADE  Compreensão da necessidade de intervenção no ambiente escolar  Construir uma rede de apoio que conte com a participação de todos os profissionais da escola e também dos pais e responsáveis.  Conhecer o contexto histórico e social dos indivíduos PAPEL DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA ATUALIDADE  Compreender as etapas e processos do desenvolvimento …

PSICÓLOGO NO BRASIL Os principais trabalhos sobre a história da psicologia no Brasil (Lourenço Filho, 1955/1994; Penna, 1992) apresentam, em geral, análises informativas e descritivas. Segundo Pessotti (1988) a história da psicologia se divide em quatro períodos: pré-institucional (até 1833), institucional (1833-1934), universitário (1934-1962) e profissional (1962). Os critérios para essa periodização não se baseiam em um referencial teórico. Os marcos escolhidos por Pessotti (1988)…

áreas da psicologia” vem falar um pouco sobre a história da Psicologia Educacional no Brasil desde seus princípios até os dias atuais, dando ênfase nas diversas mudanças que essa área da Psicologia passou e ainda passa, principalmente pelo desejo de psicólogos exercerem uma prática crítica. Num primeiro momento Proença nos chama a repensar juntamente com ela a trajetória de aproximação entre a Psicologia e Educação, que foi o que deu origem a chamada Psicologia Escolar Educacional.…