Resenha Crítica

Resenha Crítica - Texto: Psicologia educacional e suas conexões com as diversas áreas da psicologia
Marilene Proença em seu artigo “Psicologia educacional e suas conexões com as diversas áreas da psicologia” vem falar um pouco sobre a história da Psicologia Educacional no Brasil desde seus princípios até os dias atuais, dando ênfase nas diversas mudanças que essa área da Psicologia passou e ainda passa, principalmente pelo desejo de psicólogos exercerem uma prática crítica.
Num primeiro momento Proença nos chama a repensar juntamente com ela a trajetória de aproximação entre a Psicologia e Educação, que foi o que deu origem a chamada Psicologia Escolar Educacional.
Hoje em dia, os trabalhos e pesquisas em Psicologia Educacional se propõe a romper com a culpabilização das famílias e dos alunos pelas dificuldades de aprendizagem, construir novos instrumentos de avaliação, articular ações no campo de professores e procurar formas de atuação que engendram as finalidades da educação.
A partir disso, a Psicologia consegue se infiltrar em diversas áreas da educação além da instituição escola como, por exemplo, trabalhos com crianças e adolescentes, inclusão social, ações comunitárias, formação de educadores, prevenção de doenças, trabalho com idosos, entre outros. Porém, o grande desafio aqui é conseguir estabelecer bases teóricas para a construção de uma prática qualificada e crítica.
A Psicologia Escolar, através de Maria Helena Souza Patto, foi uma das primeiras áreas no Brasil a esboçar uma crítica à sua própria formação profissional. Através delas foram percebidas importantes situações que precisavam ser mudadas ou repensadas nesse contexto como, por exemplo, a importância de se pesquisar os fenômenos educacionais no interior da escola, a necessidade de se encontrar novos modelos que superassem a visão de unilateralidade de aprendizagem da criança, a necessidade da conquista de espaço por parte do psicólogo e a necessidade de o psicólogo refazer sua prática