Psicosocial

Josy Cristina Ferreira Gomes. 05/03/2013 3º SEM.PED.MANHÃ. 6º andar Disciplina: Natureza e Sociedade - Profª Clélia. Trabalho - Descrição sobre o desenho: Sid, o Cientista. Episódio: Quero Bolo. Neste episódio foi o aniversário do Sid e ele questionou: _Porque tem que esperar até o dia do aniversário para comer bolo? _Porque que não pode comer bolo todos os dias? Os pais do Sid explicaram que ele não pode comer bolo todos dias por causa do açúcar, disse que o bolo e os doces em geral contém muito açúcar e que não faz bem para a saúde. Então quando o Sid chegou na escola questionou aos seu amigos e a Professora Suzy: _O que aconteceria se comermos bolo no café da manhã, no almoço e no jantar? Professora Suzy disse que não é um alimento nutritivo e ensinou a eles o quanto é saudável comer alimentos como: frutas, verduras, legumes, derivados do leite, carnes, peixes e cereais. Em seguida pediu aos alunos que formassem grupos alimentares e que desenhassem um prato com os itens que fazem parte dos grupos alimentares que ela já havia os ensinado, então com muita atenção fizeram os seus desenhos corretamente e assim o Sid saiu da aula sabendo o que é e o que não é saudável comer e entendeu porque não pode comer bolo todos os dias. A Professora desenvolveu na aula, uma forma de aprendizagem que gravassem na mente quais são os alimentos saudáveis vendo nas lancheiras deles o que trouxeram de lanche e pediu que desenhassem o que aprendeu, portanto aprenderam…

GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EEEP PROF. WALQUER CAVALCANTE MAIA Andreza Cristina Araújo Maia * MEMORIAL CURSO TÉCNICO EM COMÉRCIO RUSSAS-CE 2012 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ SECRETARIA DE EDUCAÇÃO EEEP PROF. WALQUER CAVALCANTE MAIA Andreza Cristina Araújo Maia MEMORIAL CURSO TÉCNICO EM COMÉRCIO Relatório final de curso apresentado a da Escola Estadual de Ensino Profissional Professor Walquer Cavalcante Maia, com o…

Escola de Frankfurt: Uma Superação do Materialismo Histórico'? Selvino Jose Assmann* Quem fala de "superação", obviamente toma em conta o que pretente superar... E o caso da corrente de pensamento conhecida sob o nome genérico de "Escola de Frankfurt" ou de "Teoria Critica da Sociedade". Sem historiar este movimento de idéias e sem ter na devida consideração as suas diversas fases e a variedade da temáfica abordada, lembre-se contudo que a Escola nasceu na Alemanha anterior à Segunda…

O segundo estágio – autonomia/dúvida e vergonha[editar | editar código-fonte] Aproximadamente entre os 18 meses e os 3 anos. (Muscular-Anal) Powered By BRApp×É caracterizado por uma contradição entre a vontade própria (os impulsos) e as normas e regras sociais que a criança tem que começar a integrar. É altura de explorar o mundo e o seu corpo e o meio deve estimular a criança a fazer as coisas de forma autônoma, não sendo alvo de extrema rigidez, que deixará a criança com…

Congresso Cultura Corporal SESC Vila Mariana | novembro 2006 O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO FÍSICO E A EDUCAÇÃO FÍSICA NA SEGUNDA INFÂNCIA: UMA ANÁLISE DE PERFIL DE RISCOS À OBESIDADE Kasuko Nogueira, Marcos Sampaio Universidade Guarulhos A urbanização das cidades, o excesso de veículos, o aumento da violência e outros fatores restringem a atividade física das crianças que acabam ficando muito tempo assistindo televisão, jogando vídeo game ou diante do computador,…

O desenvolvimento psicossocial do jovem adulto em Erik Erikson MATERIAIS E METODOS O método utilizado para coleta de dados foi à pesquisa com a aplicação de um questionário de 18 questões para cada um dos oito estágios psicossociais. A pesquisa foi realizada a partir de conteúdos dos estágios psicossociais de Erikson. Pelos dados levantados na pesquisa observamos que os professores, em sua maioria, são pessoas que, alem das competências acadêmicas, apresentam as forças básicas.…

FACTORES DE RISCO PSICOSSOCIAIS PARA A SAÚDE MENTAL MARIA DA CONCEIÇÃO DE ALMEIDA MARTINS* “…Saúde mental é um estado de boa adaptação, com uma sensação subjectiva de bem-estar, prazer de viver e uma sensação de que o indivíduo está a exercer os seus talentos e aptidões” (Caplin, 1989) O conceito de saúde mental deve envolver o homem no seu todo biopsicossocial, o contexto social em que está inserido assim como a fase de desenvolvimento em que se encontra. Neste sentido,…

Tendo como instrumento teórico uma pesquisa bibliográfica fundamentada principalmente em algumas obras centrais de Sigmund Freud foi possível compreender este sofrimento como um fenômeno construído socialmente, a partir do atual contexto opressor e gerador de desigualdades e não como advindo única e exclusivamente do âmago dos indivíduos. Desta forma se o homem contemporâneo está sofrendo, este sofrimento não provém apenas do seu mundo subjetivo, mas está relacionado ao processo de…

A teoria psicossocial do desenvolvimento. De acordo com Erikson, quatro primeiros estágios ocorrem a primeira infância e a meninice, o quinto durante a adolescência; o três ultimo estágio ocorre a partir da maturidade incluindo a velhice. Esses estágio contribui para a formação de personalidade. Confiança básica versus desconfiança básica. As situação de conforto e as pessoas responsáveis pelo conforto torna-se familiares e identificáveis pela criança. Devida a confiança e a…

Universidad Evangélica del Paraguay- UEP Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Maestria y Doctorado en Ciencias de la Educación Disciplina Fundamentos y Paradigmas de la Educación Prof. Doctor Edson R. Origen Teorias da aprendizagem Teoria Behaviorista Teoria Cognitiva Teoria Humanista ADRIANA C. FREITAS CARLOS ALBERTO DE SOUZA ESTELA MARY DE FILÁRTIGA JOÃO COELHO CESAR MARLETE LIMA PEREIRA MARISANDRA N. VIECILI ASUNCIÓN/ PY JULHO 2006 ADRIANA C.…