Psicopedagogo Clínico E O Autista

a escola também influem. Sendo assim, este trabalho construiu-se através de pesquisas bibliográficas e apresentou como objetivo geral refletir e pesquisar a necessidade e a importância da relação escola-família, tendo as intervenções do psicopedagogo como elo, na busca de propiciar uma aprendizagem significativa na educação do aluno. Este estudo teve uma abordagem qualitativa que, segundo Chizzotti (1991, p.79), “parte do SÃO MAIS DE 120 MIL ARQUIVOS ENTRE PROVAS E…

uma professora só”, explicou Adriana. Ana Flávia estuda na Apae desde os quatros anos. Assim como ela, muitos alunos dependem dessa atenção especial. Na associação, os estudantes dependem da atenção especial e do acompanhamento de psicólogos, psicopedagogos e professores especializados. “Sou formada em pedagogia e também fiz algumas especializações, inclusive em educação especial. Além de vários outros cursos para estar apta a atender melhor as nossas crianças”, argumentou Gisele Cruz…

Essas experiências foram trazidos por alguns brasileiros em 1854, que procuravam estabelecer e implementar ações independentes e particulares, para atender as pessoas com deficiências físicas, mentais e sensoriais. A principio os atendimentos era clínico especializado, mas incluindo a educação escolar, e nesse tempo foram fundadas as instituições mais tradicionais de assistência às pessoas com deficiências mental, físicas e sensoriais. De acordo com Rocha (2005), o que hoje…

diagnóstica foi possível fazer um estudo e relatar a importância da família no contexto escolar de uma criança, pois a mesma sem estrutura e segurança familiar apresenta um quadro de defasagem de aprendizagem em relação à idade, além de problemas clínicos como dificuldade na fala. O impacto da violência doméstica contra crianças e adolescentes na vida e na aprendizagem é assustador. O uso abusivo de bebidas alcoólicas, associados a fortes pressões socioeconômicas, estilo educacional…

excluírem e estigmatizarem os portadores de tais deficiências, a crueldade implícita hoje é causa de punições administrativas e até mesmo civis. 5 Segundo Krynski et al. (1983), a deficiência intelectual compreende uma grande variedade de quadros clínicos complexos, produzidos por várias etiologias e que se caracteriza pelo desenvolvimento intelectual insuficiente, em termos globais ou específicos. Entende-se como Global os problemas mais comuns e generalizados, não se…

excluírem e estigmatizarem os portadores de tais deficiências, a crueldade implícita hoje é causa de punições administrativas e até mesmo civis. 5 Segundo Krynski et al. (1983), a deficiência intelectual compreende uma grande variedade de quadros clínicos complexos, produzidos por várias etiologias e que se caracteriza pelo desenvolvimento intelectual insuficiente, em termos globais ou específicos. Entende-se como Global os problemas mais comuns e generalizados, não se…

nanismo); Amputações (malformações congênitas, Infecção, Trauma, Neoplasias, Problemas vascular Vídeo do MEC - Além dos limites http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=20278 Importante: Conhecer o quadro clínico para escolha de atividades adequadas considerando; O potencial remanescente do aluno; A eficiência - força de vontade. 4.1 Paralisia Cerebral: Consiste em um grupo heterogêneo de condições patológicas não-progressivas do…

meningocele); • Ordem muscular (Distrofia Muscular de Duchenne); • Ordem ósseo-articular (osteogênese imperfeita, nanismo); • Amputações (malformações congênitas, Infecção, Trauma, Neoplasias, Problemas vascular Importante: • Conhecer o quadro clínico para escolha de atividades adequadas considerando; o O potencial remanescente do aluno; o A eficiência - força de vontade. 4.1 Paralisia Cerebral: Consiste em um grupo heterogêneo de condições patológicas não-progressivas do…

que apresenta os dois conjuntos de critérios dos tipos desatento e hiperativo e impulsivo. A hiperatividade só fica evidente no período escolar quando é preciso aumentar o nível de concentração para aprender. Nesse sentido o diagnostico clínico deve ser feito com base no histórico da criança, por isso,a observação de pais e professores é fundamental. (ANDRADE, 2000, p.30) No período de idade escolar, crianças com TDAH apresentam uma maior probabilidade de repetência,…

Neuropsicológica ou Exame Neuropsicológico) e tratamento (Reabilitação Neuropsicológica) dos distúrbios cognitivos e do comportamento que provem de alterações no SNC. Estas disfunções podem ser: 1) Desenvolvimento anormal do SNC: TDAH, transtorno no espectro autista, transtornos de aprendizagem e etc; 2) Adquiridas ao longo da vida: Traumatismo Cranioencefálico (TCE), Acidente Vascular Cerebral (AVC), Doenças Neurodegenerativas e etc (CONSENZA, FLUENTES & MALLOY-DINIZ, 2008). Através…