Psicopedagogo Clínico E O Autista

que delas padecem e têm seu sistema visual de coleta de informações total ou seriamente afetada, ou seja, refere-se a uma situação irreversível de diminuição da resposta visual, em virtude de causas congênitas ou hereditárias, mesmo após tratamento clínico, cirúrgico e uso de óculos convencionais. A diminuição da resposta visual pode ser leve, moderada, severa ou profunda que compõem o grupo de visão subnormal ou baixa visão e ausência total da resposta visual (cegueira), onde as…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DO MOVIMENTO HUMANO MESTRADO E DOUTORADO EDUCAÇÃO E TERAPIA DA CRIANÇA AUTISTA Uma abordagem pela via corporal por MARA LÚCIA SALAZAR MACHADO Porto Alegre, outubro de 2001 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DO MOVIMENTO HUMANO MESTRADO E DOUTORADO EDUCAÇÃO E TERAPIA DA CRIANÇA AUTISTA Uma abordagem pela via corporal Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa…

que delas padecem e têm seu sistema visual de coleta de informações total ou seriamente afetada, ou seja, refere-se a uma situação irreversível de diminuição da resposta visual, em virtude de causas congênitas ou hereditárias, mesmo após tratamento clínico, cirúrgico e uso de óculos convencionais. A diminuição da resposta visual pode ser leve, moderada, severa ou profunda que compõem o grupo de visão subnormal ou baixa visão e ausência total da resposta visual (cegueira), onde as…

dificuldade de aceitar-se dentre outras. O Psicólogo Y, fala que Quando se identifica que o aluno está com dificuldade de aprendizagem, o psicólogo chama a família e passa a orientação para que a família possa trabalhar com o psicólogo e até mesmo um psicopedagogo para uma questão de aprendizagem “pois hoje em dia, a correria é grande e muitas famílias não têm tempo pra dá esse suporte aos filhos, e a criança ainda não tem habilidade pra fazer certas coisas sozinhas, e estudar é uma…

como dislexia ou dispraxia, requerem programas específicos para auxiliar a evolução na cognição e na aprendizagem. Essas exigências também podem se aplicar, em certa extensão, às crianças com deficiências físicas e sensoriais e àqueles no aspecto autista. Algumas dessas crianças podem ter dificuldades sensoriais, físicas e comportamentais associadas.Os alunos com dificuldades de aprendizagem específicas requerem programas específicos, que também podem ser usados com as crianças com…

Professora com Especialização em Educação Especial e Psicóloga Clínica atuando em avaliação e atendimento a portadores de Transtornos Invasivos do Desenvolvimento. Emílio Salle Médico psiquiatra. Mestre em Clínica Médica pela UFRGS, Diretor Clínico da Comunidade Terapêutica D.W.Winnicott, Membro Fundador do GEPAPI. Érica Gomes Fornero Ana Maria S. Ros de Mello Presidente da AMA-SP. Fonoaudióloga da Equipe SEADDA (Serviço de Atendimento e Diagnóstico Diferencial de Autismo), no…

geralmente são consideradas como desordens vitalícias. Alguns (ajustes, equipamentos e auxiliares) são projetados para acomodar ou ajudar a compensar a deficiência, enquanto outros (Educação Especial) destinam-se a fazer melhorias nas áreas fracas. O psicopedagogo Reuven Feuerstein, autor da Teoria da modificabilidade cognitiva estrutural, afirma que a inteligência pode ser "expandida". Segundo ele, qualquer pessoa, independente de sua idade e mesmo que seja considerada inapta, pode…

como se dá todo o contexto dessa superação e a intervenção de profissionais que estudam os meios que venha a incluir, fortalecer e superar os meios que dificulta e impede o conhecimento. PALAVRA CHAVE: ESCOLA, FAMILIA, ENSINO, APRENDIZAGEM, PSICOPEDAGOGO. ABSTRACT This work aims to understand how extensive it is possible to overcome the difficulties of integrating learning and working with the family as a means of achieving success through school - family relationship. We…

INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. Trabalho monográfico para conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional apresentado à Universidade Paulista – UNIP para obtenção do título de Psicopedagogo Institucional, sob orientação da Profª Me. Edna Barberato Genghini. ARUJÁ – SÃO PAULO 2011 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) A485i Amaral, Luciana Gatti Inclusão educacional: um novo campo de atuação para

déficit de linguagem e alterações de comportamento. Os sinais e sintomas aparecem antes dos 3 anos de idade e, em cada 10.000 crianças, de quatro a cinco apresentam a doença, com predomínio em indivíduos do sexo masculino. Sinais e sintomas: A criança autista prefere o isolamento. O autismo é caracterizado por diversos distúrbios: *Não balbucia, aponta ou faz gestos comunicativos com 1 ano de idade. * Não fala nenhuma palavra com 16 meses de idade. * Não combina duas palavras com 2 anos…