Psicopedagogia Sindrome De Down

10 AS INTERVENÇÕES COTIDIANA NO APOIO PEDAGÓICO. A AFETIVIDADES E A LUDICIDADE NO TRABALHO PEDAGÓGICO VOM ALUNOS COM NEE. 51 5.11.1 Acessibilidade em jogos 52 5.10.2 Tipos de Deficiências 53 5.10.3 A LUDICIDADE E CRINÇAS PORTADORAS DA SÍNDROME DE DOWN 57 5.10.4 EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E PREVENÇÃO DAS NEUROSES FUTURAS: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA A PARTIR DA BIOSSÍNTESE 59 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................ 63…

.................................................................................................... 27 2.7. Tratamento......................................................................................................... 28 3. DESAFIOS DA PSICOPEDAGOGIA: DIFICULDADES E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM..................................................................................................... 29 3.1. Exemplos de exercícios para discalculia..................................................

7. APLICAÇÃO DA TEORIA NO COTIDIANO Os conhecimentos adquiridos durante esse período da graduação que podem ser aplicados na prática do estágio incluem vários campos de atuação, a exemplo da genética médica, com a análise de síndromes, posto que, no momento de triagem e no decorrer das atividades diárias, o mínimo de conhecimento faz - se necessário para que, ao término do processo, não existem erros no laudo final e para que haja assertividade na seleção dos alunos. Já

observava crianças com uma incapacidade no relacionamento intrapessoal, atrasos na aquisição da fala e dificuldades motoras, constatando uma nova síndrome na psiquiatra infantil que a princípio denominou de distúrbio autístico do contato afetivo. Alguns anos depois, segundo Mazet e Lebovici, “em 1943, Léo Kanner descreveu o autismo como uma síndrome específica, caracterizada por sua precocidade, sintomatologia, evolução e pelas perturbações das relações afetivas com o meio.” (1991,…

Desta forma, se a criança não apresentar alguma das deficiências oficialmente reconhecidas ela não merecerá atenção especial. Dronkers, Pinker, Damásio (2003) relataram que a dislexia é uma patologia com várias causas possíveis em vez de uma única síndrome, é caracterizada por uma dificuldade para aprender a ler e soletrar, apesar das crianças terem visão e audição normais, educação adequada e nível cognitivo normal. Segundo os autores, os portadores de dislexia apresentam distúrbios do…

mental. Obs: Atendimento pelo SUS. Bairro: Canela · HUPES – Ambulatório Magalhães Neto Endereço – R. Augusto Viana, s/n - Canela. Telefone – 3339-6000 Atividades – Acompanhamento psicológico, observação do desenvolvimento nos casos de Síndrome de Down. Bairro: Brotas · ADEP – Associação para o Desenvolvimento da Educação Especial Endereço – R. Boulevar Copacabana, 112, Brotas. Telefone – 3357-0205/ Fax –3321-2604 Atividades – Educação especial a portadores de…

FRANÇA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia ou Neuropsicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda. Orientador(a): Fabio Aléssio A. Covatti BLUMENAU 2014 SUMÁRIO 1…

Portanto, a Psicopedagogia e a Psicomotricidade estão intimamente ligadas. Antes de aprender a matemática, o português, os ensinamentos formais, o corpo tem que estar organizado, com todos os elementos psicomotores estruturados. Uma criança que não consegue organizar o seu corpo no tempo e no espaço, não conseguirá sentar-se numa cadeira, concentrar-se, segurar num lápis com firmeza e reproduzir num papel o que elaborou em pensamento. Silvia Molina em seu artigo “A pequena criança da…

vinte alunos, dentre estes alunos cinco são especiais, sendo três do sexo masculino e dois do sexo feminino, um com deficiência auditiva que possui dezessete anos, dois com deficiência intelectual com vinte nove e vinte um anos , dois com síndrome de down com quinze e dezoito anos, somente alguns possuem laudo médico. A sala dispõe de um ventilador, quadro banco, cartazes com produções dos alunos, textos. No espaço da sala de aula no ambiente escolar como um todo é evidenciado a…

atenção com hiperatividade). Monografia apresentada à FAFIPA – Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí – PR, como requisito parcial para a obtenção do título de especialização em Psicopedagogia Instiucional e Clinica. ANDIRÁ– PR 2011 MARIA VERA LUCIA SCHPALLIR …