Psicopedagogia Relatorio De Estagio

quantidade. O que você acha disso?" H: Não, mas agora não tem mais. Aqui tem mais massinha (mostrou nos pedacinhos separados). Análise Não tem noção de conservação de massa. Piaget em sua teoria criou estágios de desenvolvimento cognitivo. Para diagnosticar problemas de conservação ocorridos nos estágios pré-operatórios e de operações concretas. A teoria piagetiana ressalta a importância de entender a qualidade de pensamento, os argumentos do sujeito na tentativa de compreender as…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ACADÊMICA KATIUCI BENFICA E SILVA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPRVISIONADO - DOCÊNCIA SORRISO – MT 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ACADÊMICA KATIUCI BENFICA E SILVA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - DOCÊNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado de DOCÊNCIA, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.

APRESENTAÇÃO O Estágio descrito neste relatório realizou-se nas ESCOLA DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL CONSELHO COMUNITÁRIO DAS CARLOTAS com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Psicopedagogia. Foram realizadas atividades de observação, participação e colaboração em atividades da prática com apoio do grupo escolar , professora Jackeline , mãe Elizabeth e a criança Luis Fernando que apresenta hiperatividade O trabalho realizado durante o período de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Relatório Final de Estágio de Psicopedagogia Clínica apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter, do curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Nota: _____________ ( ) A = Aprovado ( ) R = Reprovado ___________________________________ Profº Orientador Responsável pela Prática Psicopedagógica SINOP- MT 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABÍOLA KELLY FONSECA SOARES, RU 744572 - 2012 ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS HORTOLÂNDIA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABÍOLA KELLY FONSECA SOARES, RU 744572 - 2012 ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório de Estágio de Educação de Jovens e Adultos apresentado à UTA – Diversidade Cultural/Educação e Trabalho, no curso de Licenciatura em Pedagogia à distancia do centro Universitário

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL CANTINHO FELIZ MASSAPÊ-CE 2012 ANA CAROLINA DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL CANTINHO FELIZ Relatório desenvolvido na disciplina de Estágio Supervisionado I

FACULDADE BATISTA BRASILEIRA ESTÁGIO CLÍNICO DE PSICOPEDAGOGIA Responsável pela Prática Psicopedagógica: Rita de Cassia NEILDA PIMENTA LEITE GONÇALVES EDINEIA MARIA DA CONCEIÇÃO SANTANA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA CONDE-BA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................04 DESENVOLVIMENTO.................................................................

biologia, estudar filosofia, epistemologia, lógica, matemática, física, psicologia, entre outras ciências. Psicopedagogia: é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana: seus padrões normais e patológicos considerando a influência do meio família, escola e sociedade - no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da Psicopedagogia. O que faz: É o profissional que procurará compreender as mensagens, muitas vezes implícitas, sobre…

DO SUL INEC – POLO SÃO MIGUEL PSICOPEDAGOGIA A AVALIAÇÃO COMO PRINCIPAL INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM ORIENTADOR: PROFº Drº FÁBIO PESTANA RAMOS ELIANA BASTOS NOVAES VATUTIN SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL INEC – POLO SÃO MIGUEL PSICOPEDAGOGIA A AVALIAÇÃO COMO PRINCIPAL INSTRUMENTO PARA A APRENDIZAGEM ORIENTADOR: PROFº Drº FÁBIO PESTANA RAMOS PROJETO DE MONOGRAFIA PARA CONCLUSÃO DE CURSO DE PSICOPEDAGOGIA ELIANA BASTOS…

Entrevista Familiar Exploratória Situacional (E. F. E. S.) o psicopedagogo compreende as queixas da escola e familiar, planejando de forma dinâmica uma analise das pessoas que fazem parte da família. 3.2 EOCA A EOCA é baseada na psicopedagogia social de Pichón Rivière, sendo um objeto simples, mas rico nos resultados, onde o sujeito mostra ao entrevistador o que sabe, o que lhe ensinaram, e o que aprendeu a fazer (SAMPAIO,2004, apud, VISCA, 1987). A EOCA é a…