Psicopedagogia No Desporto

EDUCAÇÃO INFANTIL: A DICOTOMIA ENTRE BRINCAR E APRENDER. Monografia apresentada à Fundação Educacional de Ituverava. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras para obtenção do título de Especialista em psicopedagogia. ITUVERAVA 2009 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A DICOTOMIA ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

propostas e os VEREDAS FAVIP – Revista Eletrônica de Ciências - V. 6, n. 2 – julho a dezembro de 2013 1 Pedagoga voluntária da APAE, Santa Rita, Paraíba. Especialista em Psicopedagogia Institucional. E -mail: kiariasilva@hotmail.com. 2 Pedagoga do IFPB, Campus Camp ina Grande; Especialista em Psicopedagogia Institucional. E-mail: lanebarbosa6@hotmail.com. 3 Psicólogo do IFPB, Campus Campina Grande. Especialista em Saúde Mental e Atenção Psicossocial. E-mail:…

ao Curso de PósGraduação em Psicopedagogia da Universidade Tuiuti do Paraná, como requisito parcial a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Prof.ª Ms. Laura Bianca Monti CURITIBA 2010 3 TERMO DE APROVAÇÃO Vanessa Christine Benato de França A importância do brincar na educação infantil - crianças de 3 a 5 anos Esta monografia foi julgada e aprovada para obtenção do título de especialista em Psicopedagoga no curso de Psicopedagogia da Universidade…

desenvolvimento e a manutenção da cidadania. Todos tem o direito à educação por isso ninguém pode privar outra de ter acesso à educação. Esta disposta na Constituição Federal até defesa de educação para todos. CAPÍTUL0 III — Da Educação, da cultura, e do Desporto. SEÇÃO I — Da Educação Art. 205. A educação, direito de todos e dever do estado e da Família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para 0…

palavra Pedagogia. Leituras/ Bibliografias • PIERRO, Gianine Maria de Souza. Guia De Estágio Supervisionado – Educação Infantil. UNIRIO. 1º. Semestre 2015. • Módulos de Educação Infantil 1 e 2 • BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Câmara da Educação Básica. Referencial curricular nacional de Educação Infantil. Brasília, 1998. • LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, José Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 2. ed.

UM BREVE HISTÓRICO DO ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Professor Especialista Antonio Max Ferreira da Costa (Ciências da Religião-UERN; Psicopedagogia-UCB/RJ; Mestrado Psicologia-UFRN) RESUMO O trabalho pretende discutir o trajeto do Ensino Religioso na história da educação brasileira, iniciando-se pelo período colonial, imperial, republicano e pelas constituições até a idade contemporânea com a nova LDB 9.475 de 22 de julho de 1997, onde o Ensino Religioso é pensado…

infantil: conhecimento de mundo. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria da Educação Fundamental. v. 1. Brasília: MEC/SEF, 1998. CAMPOS, Gisela Pincowsca Cardoso. O processo de leitura: da decodificação à interação. 2008. Disponível em: . Acesso em: 22 set. 2013. CÂNDIDO, Francisca Francineide. Práticas pedagógicas e inovação na instituição de ensino: uma abordagem psicopedagógica com foco na aprendizagem. Revista Psicopedagogia, 27 (83), p. 262-72, 2010. Disponível em: .…

CURRICULARES NACIONAIS DE PLURALIDADE CULTURAL E SAÚDE 834 - Pedagogia - PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO COM ÊNFASE 835 - Pedagogia - NO PAPEL DO PSICOPEDAGOGO 836 - Pedagogia - SEMINÁRIO SOBRE AS PCNS DE PLURALIDADE 837 - Pedagogia - VIOLÊNCIA NA ESCOLA Política 838 - Política - 11 DE SETEMBRO 839 - Política - BRASIL: ANTES DE LULA E DEPOIS DE LULA PRESIDENTE 840 - Política - EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO 841 - Política - O ESTADO DE DIREITO E A DEMOCRACIA NÃO SE…

FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS – FCA ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Orientador(a): Rose Dias ANÁPOLIS - GO 2010 JOAQUIM FRANCISCO GOMES ROSALVO DE SANTANA GOMES O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Pesquisa Bibliográfica Orientada - PBO apresentada à Faculdade Católica de Anápolis como requisito parcial para a conclusão do curso

situação a partir do momento que chegam na escola. São situações novas que, nos educadores, estamos tentando compreender e de certa forma procurar meios para ajudá-las a superar todo esse processo. Para todos aqueles que trabalham com Psicopedagogia é bastante comum a vivência de situações em que é preciso estabelecer a intervenção psicopedagógica em função das necessidades especiais da criança. Os brinquedos, jogos e materiais pedagógicos desempenham neste momento um papel…