Psicopedagogia No Desporto

Fonseca, A.C. (2003). Família, escola e comportamento anti-social: Uma visão de Conjunto. In I. Alberto, A.C. Fonseca, C.P. Albuquerque, A.G. Ferreira, J.A. Rebelo (Eds.), Comportamento anti-social: Escola e família (pp.9-30). Coimbra: Centro de Psicopedagogia. Fonseca, A. C. (2004). Diferenças individuais no desenvolvimento do comportamento anti-social: O contributo dos estudos longitudinais. In A. C. Fonseca (Ed.), Comportamento anti-social e crime: Da infância à idade adulta (pp.…

COORDENAÇÃO DE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO-INSTITUCIONAL JOSEFA ERICA MACHADO IBIAPINO MOURA COELHO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL São João do Piauí 2005 JOSEFA ERICA MACHADO IBIAPINO MOURA COELHO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pósgraduação em Psicopedagogia clínico-Institucional da Fundação de Ensino Superior de Teologia Maranhense como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia…

-------------------------------------------------------------------------- 15 6. Psicologia Clínica -------------------------------------------------------------------------- 18 7. A Psicologia do Desenvolvimento -------------------------------------------------------- 21 8. Psicologia do Desporto --------------------------------------------------------------------- 23 9. Psicopatologia -------------------------------------------------------------------------------- 24 10.…

sobre as informações contidas no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil e sobre a Influência da música na Educação Infantil. REFERENCIAS BRASIL. Referencial Nacional para a Educação Infantil. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998 vol. 3, p. 43-82. BRÉSCIA, Vera Lúcia Pessagno. Educação Musical: bases psicológicas e ação preventiva. São Paulo: Átomo, 2003. BRITO, Teca Alencar de. Educação Infantil: propostas

p.87) E, ainda sim, as crianças que conseguiam atingir uma certa idade não possuíam identidade própria, só vindo a tê-la quando conseguissem fazer * Pedagoga, habilitada pela Universidade Estadual de Montes Claros. Pós – graduada em psicopedagogia 2 coisas semelhantes àquelas realizadas pelos adultos, com as quais estavam misturadas. Sendo assim, dos adultos que lidavam com as crianças não era exigida nenhuma preparação. Tal atendimento contava com as chamadas criadeiras, amas

Educação e do Desporto – Secretaria do ensino fundamental. Referencial curricular nacional para a Educação Infantil. Brasília: 1996. DIENES, Zoltan Paul. Lógica e Jogos Lógicos. 2.ed. rev. São Paulo, EPU; Brasília, INL, 1974. KRAMER, S. Com a pré-escola nas mãos: Uma alternativa Curricular para educação infantil. São Paulo. Ática, 1994. KUMON, T. Estudo gostoso da matemática. São Paulo: Kumon Onstituto de Educação, 2001. MICHELET, André – “O Mestre e o Jogo” Psicopedagogia.…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO.Pluralidade Cultural/ Orientação Sexual.Brasília: MEC / SEF, 1997. BRANDÃO, C. R. O que é educação.In: PILLETTI, N. Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental. Ed. Ática.p.18-19,1998. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO. Artes Visuais na Educação. Brasília, 1997. Disponível em:http://www.mec.gov.br / PCN em Ação Acesso em 20 de junho. 2002 TIBA, Içami. Disciplina, Limite na Medida Certa. 42ª ed. São Paulo: Editora Gente, 1996. LOPES, V.N.…

CURRICULARES NACIONAIS DE PLURALIDADE CULTURAL E SAÚDE 834 - Pedagogia - PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO COM ÊNFASE 835 - Pedagogia - NO PAPEL DO PSICOPEDAGOGO 836 - Pedagogia - SEMINÁRIO SOBRE AS PCNS DE PLURALIDADE 837 - Pedagogia - VIOLÊNCIA NA ESCOLA Política 838 - Política - 11 DE SETEMBRO 839 - Política - BRASIL: ANTES DE LULA E DEPOIS DE LULA PRESIDENTE 840 - Política - EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO 841 - Política - O ESTADO DE DIREITO E A DEMOCRACIA NÃO SE…

alfabetização de criança de baixa renda. 1990. 250 f. Tese (Doutorado) – Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. São Paulo, 1990. FÁVERO, M.T.M. CALSA, G.C. As razões do corpo: psicomotricidade e disgrafia. I Encontro paranaense de psicopedagogia, 2003. FÁVERO, Maria Tereza M. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem da escrita. Dissertação (Mestrado) – Universidade Estadual de Maringá, 2004. FERREIRO, E. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Cortez, 1985.…

crítica das relações entre os grupos, dos grupos nas instituições e perante elas, quanto a dimensão das ações pessoais" (p.29-30) Pensando nisso surgiu à questão de como deve comportar-se o professor dentro da sala de aula? Estudos na área da psicopedagogia e da ética nos trazem algumas reflexões: a) Quais valores seriam necessários ao professor para atuar de maneira ética? b) Como esses valores influenciam seus alunos? c) De que forma essa postura pode afetar o ambiente escolar…