Psicopedagogia Musical Canto

integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação; Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades. Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção de…

INSTITUTO DE ENSINO MASSARANDUBA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA ENTRANDO NO MUNDO COM A SÍNDROME DE ASPERGER Trabalho de Conclusão apresentado à FACISA, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Inclusão, ministrado pelo Instituto de Ensino Superior a Distância IESAD, sob a orientação Da Professora Magda Maria Ramos. LUCIANA WERLICH WIPPRICH MASSARANDUBA 2010 2 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS…

lugar. (O autor) 6 RESUMO A pesquisa, Representação e Ensino – A Música nas Aulas de Geografia: Emoção e Razão nas Representações Geográficas, trata deste fazer científico e sua transposição para o ensino. Portanto, mostra como a arte musical e seu aparato metodológico junto aos mapas mentais e atividades didático-pedagógicas podem contribuir à educação formal de alunos das séries iniciais do ensino médio, representados por estudantes dos grupos A e B de colégios da rede pública do

ocorrerá e de como será a avaliação. O planejamento se baseia na proposta pedagógica de cada escola, que por sua vez, é determinado pela sua linha de atuação e pela realidade na qual está inserida, etc. (leia o artigo “O planejamento em educação musical” na edição 03). Portanto, é a partir do planejamento que o plano de aula se estrutura, dando coerência ao trabalho do professor, garantindo assim, uma prática bem fundamentada. Como organizar um plano de aula O plano de aula é composto por:

e comunicar-se através das artes visuais Ø Estimular a sensibilidade artística dos alunos através da arte Ø Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizando com diversas culturas; ALGUMAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES Ø Cantos Ø Desenhos Ø Dobraduras Ø Pinturas Ø Recorte Ø Colagem Ø Dança , teatrinhos com fantoches e dedoches ... ARTE A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar…

pessoal e Social, fortalecendo sua identidade e autonomia; promovendo seu conhecimento de mundo por meio de ideias e práticas correntes, tendo como referencial o conhecimento interdisciplinar, podendo utilizar as diferentes linguagens (corporal, oral, musical, escrita...), de forma a compreender e ser compreendidas, demonstrando atitudes de interesse, avançando assim no processo de construção do conhecimento. • Promover o desenvolvimento de capacidades envolvendo aquelas de ordem física,…

DESENVOLVIMETO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃOINFANTIL DO COLÉGIO MUNICIPAL ARARUAMA DE VALPARAÍSO DE GOIÁS – GO PESQUISA TEÓRICA – EMPÍRICA DE CARATER QUALI-QUANTITATIVO COM NATUREZA DESCRITIVA RESUMO A linguagem musical está presente na vida dos seres humanos desde o nascimento e a criança tem necessidade de desenvolver seu ritmo. O movimento corporal possibilita para a criança o conhecimento de si mesma e promove descobertas de mundo e de…

pessoas manifestarem as mais distintas habilidades de produzir coisas úteis. Cada uma destas habilidades requer um tipo de inteligência diferente. Ele identificou oito inteligências, caracterizadas como: Lógico-matemática Lingüística Espacial Musical Corporal sinestésica Interpessoal Intrapessoal Naturalista Para Gardner (1995) todos nós temos parcelas expressivas de cada uma destas inteligências. Mas não se fecha o campo de suas descobertas. Inclusive já menciona-se uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PAULA ALEXANDRA REIS BUENO A EDUCOMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO MUSICAL E SEU IMPACTO NA CULTURA ESCOLAR CURITIBA 2010 PAULA ALEXANDRA REIS BUENO A EDUCOMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO MUSICAL E SEU IMPACTO NA CULTURA ESCOLAR Dissertação apresentada ao Curso de PósGraduação em Educação, Área de Concentração Educação, Cultura e Tecnologia, Linha de Pesquisa Cultura, Escola e Ensino, do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná, como…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET ALMADA MEMÓRIA FINAL O RITMO COMO ELEMENTO BASE DE EDUCAÇÃO MUSICAL NO SEGUNDO CICLO Artur Piteira Vicente Curso Professores do Ensino Básico 2º Ciclo - Variante Educação Musical Ano: 4 Turma: A n: 1 Orientador: Professora Doutora Paula Pina Almada, Agosto 2009 “..não se ensina impondo à criança externamente um assunto. A aprendizagem é activa. (...). De forma que literalmente devemos partir da criança e por ela nos dirigirmos. É ela