Psicopedagogia Musical Canto

que consiste na reiteração total ou parcial do segmento fonético final de um verso a partir da última tônica, com igual ocorrência no meio ou no fim de outro verso ou ainda a repetição de um som em mais de uma palavra de um mesmo verso (ex.: um canto santo de tão raro amor) No mercado editorial, existem muitas obras que atuam diretamente na consciência fonológica e fonêmica de leitores disléxicos, disgráficos e disortográficos. Um bom exemplo é o livro de Denise Godoy, sob o…

do que se espera que seja ensinado em música nas escolas. Sobre escola O ensino de música na escola tem sido tema amplamente debatido por professores e pesquisadores da área de educação musical, sendo, por vezes, a temática central dos encontros nacionais e regionais da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM). Como exemplo, cito o XVIII Congresso Nacional da ABEM (2009), que teve como tema central “O ensino de música na escola: compromissos e responsabilidades”, e o XIII Encontro Anual

......................................................................... 55 Conteúdos ................................................................................................................................................... 57 O fazer musical ........................................................................................................................................ 57 Crianças de zero a três anos .............................................................................

A criança se desenvolve socialmente desde os primeiros anos de vida na família, e, ao iniciar a vida escolar ele ocorre de forma mais sistemática, contribuindo significativamente para seu crescimento. Partindo desses pressupostos, a linguagem musical pode promover a integração de aspectos sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos, além de promover interação e comunicação social. Sendo uma das formas mais importantes da expressão humana, e por isto se faz presente no contexto geral…

Faculdades Integradas de Patos Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Santa Cruz RN relatório avaliativo referente à Disciplina Prática Clínica Supervisionada iII Santa Cruz-RN outubro de 2012. Faculdades Integradas de Patos Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Santa Cruz RN Professora: Especialista Sônia Aparecida Monção

desse tema de uma maneira abrangente, porém objetiva, traçando um paralelo entre a história de nosso país e a história de nossa música. Não se trata apenas de teorizar tal conteúdo, mas fazer com que os alunos compreendam a relação da nossa cultura musical com cada período da história de nosso país. Os assuntos serão abordados de diversas formas a fim de se atingir o objetivo sugerido. Ora abordaremos o assunto de forma teórica, ora faremos com que os próprios alunos se interajam com…

Centro de Educação Profissional Escola de Música de Brasília Prática em Percepção e Estruturação Musical Mz1 Profs: Simone Lacorte e Marcos Bassul (Revisão 08/2009) Secretaria de Educação do DF Centro de Educação Profissional Escola de Música de Brasília P Escola de Música de Brasília Supervisão de Cursos Básico e Técnico Juvenil e Adulto Profº Marcos Bassul e Profª Simone Lacorte - 2ª Revisão CEP EMB Diretor- Gerente do CEP-EMB Profº Dr.Carlos Galvão…

música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas Bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. “A experiência da beleza tem de vir antes”. Rubem Alves 5 DEDICATÓRIA ANDRÉIA SOUSA HOFFMANN Aos meus pais Altair Hoffmann e Mª Lindalva, à minhas irmãs Patrícia e Gabriela, minha sobrinha Layane e meu…

Brincar sozinha 14 2.1.2 Brincar de faz-de-conta 14 2.1.3 Brincar em grupo 14 2.1.4 Brincar aprendendo 15 2.1.5 Brinquedos e brincadeiras 15 2.1.6 Canto de Leitura ou Contar História 15 2.1.7 Cantos das Invenções 17 2.1.8 Teatro 17 2.1.9 Mesa de Atividade 17 2.1.10 Canto do Desenho. 17 2.1.11 Canto da Pintura e Massinha 18 2.1.12 Canto da Escrita 18 3. O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ATRAVÉS DO LÚDICO...............19 4. O JOGO: CONCEITO E IMPORTÂNCIA..............

o corpo, tem grande facilidade de se expressar em atividades artísticas e esportivas, como na ginástica as pessoas que faz ginástica provavelmente tem essa inteligência. Musical: são pessoas que para aprender precisa de musica, inteligência voltada para a interpretação e produção de sons com a utilização de instrumentos musicais. Espacial: são pessoas com habilidade na interpretação e reconhecimento de fenômenos que envolvem movimentos e posicionamento de objetos. Um jogador de futebol…