Psicopedagogia Indisciplina

estudo sobre as causas que levam a prática de violência no interior da escola e as consequências desta para a aprendizagem. Para tanto, foi realizada pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo onde se buscou analisar os fenômenos que geram a indisciplina, a intolerância, o bullying dentre outras formas a qual se configura a violência. A partir da análise realizada constatamos que os motivos geradores da violência nos ambientes escolares decorrem devido a fatores como a desestrutura…

devem se empenhar em aproximar a família da escola por terem instrução e formação acadêmica para mediar essa relação. Um grande problema é as situações em que a família é convidada a ir para escola. Na maioria dos casos a escola quer comunicar indisciplina e baixo rendimento, e se a família tentar participar de outra forma a escola age como se essa atitude fosse invasiva, tirando a autoridade da escola diante da criança. Já a família acredita que a relação com a escola acontece no…

intuito de superar os problemas encontrados. Estes problemas referem-se à dificuldade de aprendizagem que acabam por ocasionar a repetência, que gera por conseqüência a evasão escolar. Um outro problema levantado nas reuniões pedagógicas refere-se à indisciplina de alguns alunos, que também interfere no processo de aprendizagem. Ainda há o problema da evasão escolar, é um quadro que precisa ser revertido e,reverter esse quadro através de ações conjuntas desenvolvidas e apoiadas por…

compreendidas na integridade do sujeito e na sua tentativa de afirmação diante do meio social e cultural que o rodeia e, em muitos casos, oprimeo (...) (In Ventura, p. 63-64). Muitos dos problemas enfrentados em nossas escolas, entre eles a indisciplina, provêm de várias situações sócio-afetivas não resolvidas no decorrer dos anos e da debilitação que muitas crianças passam a ter, causando, muitas vezes, conseqüências irreversíveis na escola. Numa sala de aula, as crianças,…

constituem meios prazerosos de aprendizagem. Além disso, expressam suas criações e emoções, refletem medos e alegrias, desenvolvem características importantes para a vida adulta. Com efeito, o brincar se constitui como recurso da psicopedagogia, tanto para tratar dos distúrbios, quanto levantar hipóteses diagnósticas, a respeito da estruturação lógica do pensamento nos fornecendo informações sobre como está organizados o pensamento da criança, seu nível operatório e sua…

indivíduos capazes de produzir... É nessa perspectiva que está a maior força do professor, no seu desempenho em sala de aula, é o principal motivo de contratação. Portanto, ele não deve simplesmente fazer o que bem entender, sobretudo diante da indisciplina dos alunos, já que representa a escola. Numa instituição em que cada professor atua como bem entender, haverá com certeza, discórdia entre o corpo docente, os alunos saberão aproveitar-se dessas desavenças, jogando um professor…

curso de Licenciatura em Pedagogia em uma universidade do setor privado, no estado do Espírito Santo, tendo obtido o título de licenciado no ano de 2005. Essa professora também realizou 02 (dois) cursos de Especialização Lato Sensu, sendo um em Psicopedagogia e o outro em Educação Infantil em uma instituição privada. No ano de 2006, ela começou a atuar nesta escola, cumprindo uma carga horária de 25 (vinte e cinco) horas/aula. Atualmente, P1 é regente da turma do 5º ano (antiga 4ª…

paradigmas que interfere nas ações pedagógicas. È importante lembrar da importância de mudar métodos, quando não esta dando certo, daí então entra o psicopedagogo entra com sua contribuição e direcionando professor a melhorar sua metodologia. A psicopedagogia é a bordagem que investiga e compreende o processo de aprendizagem e a relação que o sujeito aprendente estabelece com a mesma, considerando a interação dos aspectossociais, culturais e familiares. O psicopedagogo articula…

Junger-tas, D. Olweus, R.Catalano & P. Slee (Eds.) The Nature of School Bullying. A cross-national perspective. London: Routledge. Almeida, A. (2000). As relações entre Pares em Idade Escolar. Braga: CESC- Colecção Infans. Amado, J. & Freire, I. (2002) Indisciplina e Violência na Escola : Compreender para Prevenir. Porto, Edições ASA. Amado, J., Matos, A., Pessoa, T. & Jager, T. (2009). Cyberbullying: Um desafio à investigação e à formação. Interacções, 13, 301-326. American Psychiatric…

contextualização histórica da Psicologia Escolar. Modelos de atuação: clínico, preventivo, educacional, promoção de saúde. Principais temáticas: abordagem institucional, relações de poder no contexto escolar, currículo e produção de subjetividade, indisciplina escolar, inclusão e inserção escolar. Bibliografia Básica: ALMEIDA, S. F. C. (org.). Psicologia Escolar: ética e competências e atuação profissional. Campinas, SP: Alínea, 2003. CONTINI, M. L. J. O psicólogo e a promoção de saúde…