Psicopedagogia Indisciplina

de crianças inscritas no C.M.E.I., que apresentavam dificuldades de aprendizagem e indisciplina, sem manifestar um histórico comprometedor que justificasse tais dificuldades, foi-se em busca de uma resposta. Levantou-se a hipótese de interferências familiares que justificassem esse quadro, questionando-se: Até que ponto dificuldades emocionais decorrentes de desarmonia familiar interferem na atenção, indisciplina e no processo de ensinoaprendizagem? A metodologia utilizada na pesquisa consistiu,

organização um conjunto de aspectos conscientes, inconscientes e pré-conscientes que apresentam uma significação, uma lógica, um simbolismo, uma expressão corporal e estética próprias. (FERNÁNDEZ, 2002) Sara Paín (1992) assinala o alcance da Psicopedagogia com relação à Intervenção Pedagógica específica, dizendo que a primeira é terreno do psicólogo e interessa-se pelos fatores que determinam o não-aprender do sujeito e pela significação que a atividade cognitiva tem para ele, enquanto…

crianças não são passivas. mas sim estimuladas a participar, dizem os construtivistas 44 — As crianças não tendem a ficar indisciplinadas, malcriadas e incapazes de ouvir o outro, em consequência de uma educação construtivista? Caso elas tendam à indisciplina e ao desrespeito a outra pessoa, seja colega ou professor, terá falhado um dos pilares do construtivismo, argumentam seus praticantes, pois o que se enfatiza é justamente a reciprocidade na fixação de regras, no escutar e no ouvir,…

também à redefinição das posições de autoridade. A * Veiga, F. H., & Antunes, J. (in press, 2005). Motivação escolar em função da família na adolescência. Revista Galaico-Portuguesa de Psicopedagogia. 1093 investigação tem também mostrado que, na maior parte dos casos, o fracasso escolar atinge os alunos de famílias mais pobres e que menos valorizam a escola. Segundo Montandon e Perrenoud (1987:7), "de uma maneira ou…

assinada pela direção da escola ...............................................................I Anexo II: Autorização assinada pelo responsável .....................................................................II Anexo III: Relatório da psicopedagogia ...................................................................................III Anexo IV: Entrevista com o professor de História em 2013 ................................................... VI Anexo V: Entrevista com a…

modelos adequados e condizentes com nossa sociedade e realidade.Tais estímulos implicam em conhecimentos,atitudes e destreza diante das situações do dia a dia. A partir do conhecimento do processo de aquisição da aprendizagem, o especialista em psicopedagogia consegue detectar que situações podem estar influenciando negativamente este processo,ou que mecanismos o aprendiz está utilizando que podem estar dificultando sua aprendizagem. Uma dificuldade de aprendizagem não é vista como…

2005, p 35). Pelo fato de não conseguir lidar com as regras, as crianças com TDAH muitas vezes são taxadas de incômodos na sala de aula, são vistas pelos próprios colegas, professores e diretores como “criança problema”, e por conta dessas indisciplinas, professores tentam conte-los, dando lhes assim mais motivos para serem resistentes e, por conseguinte, fazerem mais bagunças. O nível de aprendizagem de crianças com o transtorno é o mesmo de crianças normais, o que os diferenciam é…

constrói o próprio conhecimento e, conseqüentemente, sua própria personalidade. Maria da Conceição Aparecida Leira Ramos Professora Orientadora: MSc. Irís Weiduschat ASSELVI - Associação Educacional Leonardo da Vinci Curso de Especialização em Psicopedagogia Resumo Este trabalho traz uma ampla visão da importância dos jogos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem e na formação da personalidade humana. A conscientização desta importância cabe ao educador, que se torna…

DIAS LEITE FRACASSO ESCOLAR: UM CONTEXTO DE PERSISTÊNCIA E DESAFIOS Artigo Científico apresentado ao Instituto IBE como parte das exigências necessárias para a obtenção do título de especialista em psicopedagogia. Campos dos goytacazes 2014 FRACASSO ESCOLAR: UM CONTEXTO DE PERSISTÊNCIA E DESAFIOS Alessandra de Azevedo dias leite1 RESUMO O presente estudo visa abordar algumas questões que levam o…

que a escola realmente prepara para a vida no século XXI. Palavras-chave: Ensino fundamental. Reflexões. Preparo. Vida. Competências. * Silvana Lisbôa Meireles Pedagoga – Professora da Rede Municipal de Salvador Aluna de Pós-graduação em Psicopedagogia – UDB/Portal Educação E-mail: sillmeireles50@gmail.com 1 Ao pensar em Educação, nos remetemos à Grécia, berço da civilização, que tinha um modelo educacional centrado na formação integral do indivíduo. Quando não existia a…