Psicopedagogia E Sua Pratica

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS EM PSICOPEDAGOGIA DOCENTE: ROZEANE PEREIRA LUSTOSA ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL RESPOSTA 1. Como conceito, defino a psicopedagogia como um campo do conhecimento que se enquadra nas áreas da educação e da saúde e tem como objeto de estudo a aprendizagem humana e seus padrões evolutivos normais e patológicos. É um campo de estudo que se utiliza dos conhecimentos da psicologia e da pedagogia, além…

Portal Educação Pós-graduação em Psicopedagogia – especialização latu sensu VIVIANE NOGUEIRA LAURETTI ZAGATO PRINCIPAIS MARCOS HISTÓRICOS DA PSICOPEDAGOGIA São Paulo 2013 VIVIANE NOGUEIRA LAURETTI ZAGATO PRINCIPAIS MARCOS HISTÓRICOS DA PSICOPEDAGOGIA Trabalho apresentado à disciplina Psicopedagogia: Fundamentos, Histórico e Atuação. São Paulo 2013 INTRODUÇÃO Não há consenso entre os autores quanto à data precisa de nascimento da Psicopedagogia. Sendo assim, o…

trabalho do psicopedagogo como parte integrante de uma equipe interdisciplinar no interior das escolas, visto ser um profissional com visão sistêmica tendo como objeto de estudo o ser em processo de construção do conhecimento. Palavras chave: Psicopedagogia, Educação, Século XXI, Instituição Escolar. Abstract: The purpose of this literature review is to enable the understanding that the educational psychology occupies in making education in order to add knowledge within the…

PSICOPEDAGOGIA PSICOPEDAGOGIA Graduação EXERCÍCIOS 1 UNIDADE 2 PSICOPEDAGOGIA CORPO, MOVIMENTO E LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO PSICODINÂMICO 1. Marque a alternativa que completa corretamente o espaço abaixo. A psicopedagogia aprova toda a abordagem que é realizada a partir do _________________________. a) Pular como um saci. b) Movimento do corpo. c) Correr e cantar. d) Movimento lúdico. e) Bento que bento é o frade. 2. Marque a alternativa que completa corretamente…

PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO ATENDIMENTO ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Luciana Pereira de Souza A aprendizagem é um dos principais objetivos de toda e qualquer prática pedagógica, a compreensão do que se entende por aprender é fundamental na construção de uma nova proposta de educação, mais aberta e dinâmica, definindo, por consequência, práticas pedagógicas transformadoras. O ato de aprender a aprender é, sem dúvida, uma das principais funções do difícil ato de educar. A construção de um…

Pós-graduação em Psicopedagogia – especialização lato sensu – 2012F – Psicopedagogia: histórico, fundamento e atuação. Linha do tempo dos principais marcos históricos da Psicopedagogia Haryanne Valerio País Europa Ano  Final do século XIX Fatos  Formada uma equipe médico-pedagógica pelo educador Seguin e pelo médico psiquiatra Esquirol para pesquisar problemas neurológicos que afetam a aprendizagem.   1920 Fundado o primeiro esperando Centro adquirir de…

CURSO – PSICOPEDAGOGIA DISCIPLINA – Aspectos Cognitivos e Afetivos da Aprendizagem Qual a contribuição da Psicologia para a Psicopedagogia? Considerando que a Psicologia é uma ciência, que tem como objeto de estudo a psique, e que usa como metodologia, a observação do indivíduo quanto ao seu desenvolvimento – a saber – investigar as modificações que ocorrem nos processos envolvidos na relação do indivíduo com o mundo (cognitivos, emocionais, afetivos etc.), analisando…

INTRODUÇÃO A Psicopedagogia é uma ciência que se ocupa em estudar o processo de ensino-aprendizagem do ser humano, bem como os fatores que impedem ou dificultam o ato de aprender do mesmo. Dessa forma, ela busca fundamentar-se através de outras áreas científicas, como a Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Lingüística, Sociologia e Medicina. Ela se preocupa com o ser aprendente, bem como tudo que o circunda: família, sociedade, professores e escola, pra desenvolver estratégias…

www.prp.ueg.br Fundamentos Epistemológicos da Psicopedagogia Kenia José da Silva1,4;Lucí Mota da Silva1,4; Marcelo Duarte Porto2,4; Juliana Olinda Martins Pequeno 3,4; Marta Maria da Silva3,4 RESUMO A Psicopedagogia apresenta-se como um campo do conhecimento que pretende compreender o fenômeno da aprendizagem humana em suas dificuldades, suas possibilidades, condições favoráveis bem como aquelas incapacitadoras. Neste sentido, a psicopedagogia requer a contribuição de outras áreas do…

atualização e a prática pedagógica requerem a construção de novo conhecimentos até para dar conta de responder e interpretar os desafios da realidade presente, mas, há também que se considerar a permanente revisão destes saberes, o que esta sendo satisfatório e o que é preciso mudar na reflexão sobre a instituição. O parâmetro desta avaliação é sem dúvida a aprendizagem dos alunos, objetivos prioritários da tarefa do educador. O estágio como componente curricular favorece a interação…