Psicopedagogia E O Desenvolvimento Cognitivo

teoricamente como os jogos, as brincadeiras e os brinquedos o mundo das crianças e da infância presentes na história da humanidade. O estudo destaca como a intervenção psicopedagógica, a importância do lúdico e da informática abordarem o brincar no desenvolvimento cognitivo da criança em seus aspectos teórico-prático. Traz como ilustração a atuação do psicopedagogo, a partir de um estudo de caso que investigará a importância da família no avanço da aprendizagem da criança, como valor…

|06 | |3. Psicopedagogia: Aspectos históricos e desafios atuais |07 | |3.1 A psicopedagogia no Brasil |11 | |3.2 Atuais desafios da psicopedagogia |15

brincadeiras podem proporcionar ao avanço da aprendizagem no inicio da vida escolar das crianças, pois promove um ensino de forma prazerosa e natural. Através das atividades lúdicas, na qual tive embasamento teórico em alguns autores da psicologia do desenvolvimento humano, que realizaram estudos e experimentos envolvendo brincadeiras durante o processo de ensino-aprendizagem numa visão interacionista e socioconstrutivistas. Inicialmente irei relatar minha vida docente e o Lúdico nas…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Autor: Esp. JOSE MARIA FRAZAO NETO RESUMO O presente artigo científico ampara-se em uma proposta de observação do psicopedagogo institucional e nas intervenções das dificuldades de aprendizagem em sala de aula. Neste trabalho, procura-se desenvolver uma pesquisa de ação, no qual o foco é o aluno inserido no 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Santa Maria da Codipi, diagnosticando os fatores…

INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO Artigo por Colunista Portal - Saúde - quarta-feira, 3 de julho de 2013 Tamanho do texto: A A Assegura formas de desenvolvimento infantil condizentes com a capacidade intelectual A Psicologia dispõe de uma variedade de ferramentas que possam assegurar um desenvolvimento psicossocial e cognitivo infantil satisfatório e até mesmo tratar situações conflitantes para a criança que possam eventualmente afetar o seu rendimento nas atividades educacionais

obtenção do titulo de Especialista em Pós-Graguação em Psicopedagogia institucional, orientado pelo Prof.º Marcos Vitor de Lira Teixeira. ITAITUBA - PA 2013 GENICE DAMASCENA CONCEIÇÃO ROSILENE BEZERRA DE SOUSA A PRÁTICA DO PSICOPEDAGOGO DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR Artigo apresentado a Faculdade de Tapajós – FAT como pré-requisito avaliativo para obtenção do titulo de Especialista em Pós-Graguação em Psicopedagogia institucional, orientado pelo Prof.º Marcos…

ABORDAGEM GESTÁLTICA E PSICOPEDAGOGIA: UM OLHAR COMPREENSIVO PARA A TOTALIDADE CRIANÇA-ESCOLA Resumo O objetivo do texto é de estabelecer a ligação entre a abordagem gestáltica e a psicopedagogia, para uma melhor compreensão no processo de aprendizagem e a prática escolar .Essa interação busca uma melhor compreensão e ação do processo de aprendizagem,consequentemente demostrando o desenvolvimento da criança. A abordagem gestáltica é a totalidade, onde envolve a relação entre o todo e suas

Disciplina 1 – Psicopedagogia: Histórico, Fundamento e Atuação Unidade 1 – Histórico 1.1 - Trajetória histórica da Psicopedagogia: na Europa Teve início na Europa, no século XIX, sendo pensada primeiramente pelos médicos, filósofos e educadores. Segundo Andrade, o nascimento da Psicopedagogia aconteceu em 1920, momento em que surgiu o primeiro Centro de Psicopedagogia. Inicialmente, ligado com o pensamento psicanalítico de Lacan, esse centro fundamentou o que logo seria chamado de…

associação Universitária – FAEME/ Montenegro, como requisito final para a conclusão do curso de Psicopedagogia Clinica e Institucional com ênfase em Educação Especial. Orientador Professor Aletácio Martins da Silva. SÃO GONÇALO DO GURGUÉIA – PIAUÍ 2010 TERMO DE APROVAÇÃO Esta monografia foi avaliada para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clinica e Institucional com ênfase em Educação Especial e aprovada em sua forma final…

06/05/2015 Lição de Casa Psicopedagogia Psicopedagogia DIRETRIZES BÁSICAS DA FORMAÇÂO DE PSICOPEDAGOGOS NO BRASIL (Documento revisado para o IV Encontro de Coordenadores de Cursos ­ 14/10/2006) A Psicopedagogia é uma área interdisciplinar de conhecimento, atuação e pesquisa, que se insere no campo da Educação e da Saúde e lida com o processo de aprendizagem humana. Sendo assim, recomenda­se aos cursos de formação dos psicopedagogos que se desenvolvam em direção a um espaço…